小学语文五年级上册第一单元作业设计

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教材来源：小学五年级《语文》教科书/人民教育出版社2019年版
内容来源：小学五年级语文（上册）第一单元
主  题：万物有灵

适合对象：五年级学生
作业性质：单元作业
设计者：李艳/郑州航空港区领航学校

学习目标
1、认识26个生字，会写29个生字，正确书写“精巧，配合，身段”等词语。
2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法体会人与物之间，人与自然之间的情感。
3．掌握重点词句，理解课文内容，体会作者表达情感句子的含义

4.感受本文的写作特点，写一种事物，表达自己的感情。
二、作业设计
（一）基础性作业
1．通过自学、交流展示等形式，能准确识记生字词、会正确书写汉字，提高识字能力。
2．通过朗读、默读、个别读分角色读等多种阅读方式学习课文，读懂课文，理解重点词句，感知课文的主要内容。

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• 3.掌握重点词句，理解课文内容，体会作者表达情感句子的含义。
  
  

题目序号	1		题型	基础题
作业题指标	目标指向	能力层级	题目难易度	完成用时（分钟）
	1	识记	易	2分钟
作业设计意图	这道题考查学生对字音的掌握情况。

1、一锤定音。（在带点字的正确读音下画“√”)

浸  （jìn   jìng）透       箩筐（ luó  nuó）      增（ zēn  zēng）减

清澄（cèng   chéng）     韵（yÙn   yòng）味    长喙（chuán   huì）

题目序号	2		题型	基础题
作业题指标	目标指向	能力层级	题目难易度	完成用时（分钟）
	1	识记	易	2分钟
作业设计意图	这道题考查学生对字形的掌握情况。

2、根据语境，看拼音，填词语。

（1）白鹭的颜色虽然有些素，但搭配很shì yí（      ）是白鹤无法相比的。

（2）父亲fēn fÙ（         ）我们在tíng zi （       ）旁摘菜。

（3）白鹭立在水田fàng shào（        ）时，如同站在jìngxiá （      ）里一样，真的是韵味无穷啊！

题目序号	3		题型	基础题
作业题指标	目标指向	能力层级	<span id'])="" {="" showcreditprompt();="" show_click(values['idtype'],="" values['id'],="" values['clickid']);="" }="" 收藏邀请 上一篇：制定班级文明公约，争做领航文明学生下一篇：如何激发孩子的阅读兴趣？ 最新评论 验证码  [url=]换一个[/url] 评论 相关分类 教学反思 教育随笔 教师培训 网址导航：河南省教育厅|航空港区管委会|郑州基础教育教研网|郑州教育信息网|小黑屋| [size=0.83em]Powered by 郑州航空港区领航学校 当前时间：GMT+8, 2020-6-12 00:41( [url=]豫ICP备14018054号[/url] ) [url=][/url]