班主任班级管理心得

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作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响，深知自己责任重大。在十多年的班主任工作中有不少得与失。现在我就如何管理好班级谈谈自己的点滴体会。

一、巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识

通常班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是老师指定。而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观察、发现有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的学生，透过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，职责心强，有竞争意识，有工作魄力，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。在每周的班会上，我都要求每位班干部总结自己的工作，找出存在的问题，然后进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作潜力有了很大的提高，班级工作也井然有序，更重要的是培养他们的主人翁意识和职责心。

二、制定好班规，规范学生的行为

俗语说没有规矩，不能成方圆。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯，务必制定好班规。我在充分了解本班学生的实际状况的基础上，全面听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

三、让学生树立远大理想，激发学习的动力

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。平时利用报纸和优秀文章来感染学生，让学生明确学习的目的，知识的重要性。每学期制定自己的奋斗目标，只有让学生明确了自己的奋斗目标，学生才会明白自己应做什么、怎么做，才会有学习、生活的动力。

四、以人格魅力去感染学生

这是一种无声的教育，却能达到无声胜有声的效果，身正对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”。我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我上课就绝不迟到;我要求学生按时交作业，我就务必会按时批改作业。做不到的事就不说，说到就务必要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。