《杠杆类工具的研究》教学反思

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《杠杆类工具的研究》是我在梭溪小学六年级上的第三堂课，本课学生通过对生活中杠杆类工具的省力情况进行分析、识别和分类，认识各类杠杆的作用进一步引向生活实际。

第一部分：杠杆类工具的比较。我很轻松地在实验室、学校食堂里找到了各种工具：老虎钳、镊子、订书机、筷子、学生装米的饼干箱，杆秤。有了这些学生熟悉的工具，比较杠杠省力情况就比较容易了。

第二部分：小杆秤的研究。对于农村的学生来说，几乎每家都有这样的工具，可是他们没有仔细地研究过其工作的原理。由于时间的关系，上课时我只是把食堂借来的杆秤演示了一番，让他们周末尝试着制作一个小杆秤。

第二周学生带来的小杆秤出乎我的意料，秤盘部分有用瓦楞纸做的，有用大瓶盖做的;秤砣部分有用螺帽做的，有用石头做的。其中有一位同学的杆秤比较特别，他把铁丝弯成称钩，废旧的锁当秤砣，废弃的喷水杆改造成杆秤的杆，还刻上刻度能精确到“两”呢。通过这样一个制作活动，学生体会到杆秤设计的巧妙之处，也让我意识到不能忽视学生的创造性，要多给他们动手的机会。

引用班里蓝晨昱同学的一句话：“科学其实并不难，只要上课认真听讲，细心地去观察生活中的景物，就能把科学学好。”科学源于生活，所以生活处处是科学。