五年级我爱汉字的作文 汉字之美，韵味无穷

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　　中华文化流传千年，渊远流长。有悲欢离合，亦有人情冷暖；有干云豪气，亦有哀婉柔情。而这一切，无不依靠文字来记载，来传播。于是，就有了如今的汉字。笔画转折之间，刀光剑影，乐声婉转，青山绿水，抑或波涛汹涌，一 一呈现。汉字，有粗旷豪放的遒劲，亦有行云流水的柔美。翻开一卷书，一个个灵动的汉字在其中跳跃，就这样，一幅从古至今的宏丽画卷被一支支生花妙笔徐徐绘出，千姿百态，巧夺天工。画中，有荆轲刺秦的勇武，有毛遂自荐的自信，有新亭对泣的忠诚……白纸黑字之间，大千世界尽入眼帘。汉字之韵，一言难尽。

　　汉字相关的小故事内涵丰富。传说三国时期，曹操麾下的谋士杨修非常善于猜谜。一天，杨修随同曹操经过曹娥江边，看到曹娥碑后刻着后人题写的“黄绢幼妇，外孙齑臼”曹操看到后大惑不解，问杨修是否知道，杨修表示知道，曹操便让杨修先不要告诉自己答案，待他思考完之后再说。曹操便放慢马速，开始细细思考，两个时辰后，恰好走了三十里，曹操这才醒悟过来，忙对跟随在后的待从吩咐道:“拿两副纸笔来。”又转身嘱咐杨修将自己的见解写在纸上，侍从便将纸笔分递给曹杨二人。杨修奋笔疾书，很快就完成了，没过多久，曹操也写完了，先看杨修写的是:黄绢即有色之丝，色丝二字合为绝；幼妇是为少女，少女二字合为妙；外孙子即女儿之子，女子二字合为好；齑臼为受辛之器，受辛二字合为辤（辞）。此为“绝妙好辞”四字也。又把曹操的见解拿来查看，恰与杨修之见相同，曹操不禁惊叹于杨修才思敏捷。二人相视而笑，随策马飞驰而去。这个故事中的题词用了拆字法，把原本要表达的意思中的每个字拆成一个词，这四个词又互无关联，使得谜面更加捉摸不透，其玄妙之处，一言难尽，汉字的神韵可见一斑。

　　有关汉字的对联更是精妙无比。“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，这副对联看似质朴写实，仅仅描述了两种食物的味道，其实它还有更深一层的含义。酸和苦可以表示味道，也可以表示境遇和心情，而“莲子”莲子谐音“怜子”，“梨儿”谐音“离儿”，表示的是某人生活艰难穷困，受尽苦难，因而心中酸楚。相传这是一个被抛弃的儿子写给穷困潦倒的父亲的信，那位父亲在明白儿子的用意之后，立刻把孩子又接回家，艰难地抚养长大，你看，这幅对联，利用了某些汉字读音相同的特点，既生动地描述了“莲子”和“梨儿”的味道，也倾诉了“怜子”和“离儿”生活的艰难困苦。

　　由汉字组成的歇后语韵味无穷。它们大多数用了谐音，令一个事物与另一个原本与其毫不相干的现象联系起来，十分有趣，却也富有哲理，使我们在忍俊不禁的同时也能获许多人生经验。比如：盐店的老板--爱管闲（咸）事、猪八戒照镜子--里外不是人、周瑜打黄盖--一个愿打一个愿挨、唐僧的书--一本正（真）经……

　　汉字是当今世界上尚存的最古老的文字，它记载着无数历史的沧桑。通过这一次综合性学习，让我对汉字及中华传统文化有了更深的了解，挖掘到了更多汉字的文化内涵，体会到了“获鱼之学不如获渔之学”的学习乐趣。

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503班 周菁源