学习强国—高位构建我们的未来教育

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面对科技带来的教育必然。教育的本质要回归到教育本身和人性的认知上来。教书的功能去弱化，而育人的功能不断增强，教书的功能趋于弱化而育人的功能增强。则因师生差异不断分化，班级授课的形式可能大大减弱，而导师制则大行其道，学校从象牙塔转变为学生与社会与未来生活的桥梁。

对未来教育的挑战。教师首先应该立德树人，引导学生成为有大爱大德大情怀的人。其次，教师应该注重培养学生的批判性思维，注重学生的反思。学生学会质疑。是学生在体育艺术学习兴趣上全面发展，这是很重要的教育思想。注重劳动教育，让学生体验劳动的艰辛意义，在劳动中学会生活，学会尊重他人，学会与自然和谐相处。

注重劳动教育。教学生在劳动教育的过程中。应该有担当，有责任。未来教育要注重学生的个性化学习。祝学生创新能力的培养。中学生学习的方法和过程，而不是结果。注重学生学的过程，鼓励学生从多个角度思考问题，积极进行探索，对学习感兴趣，在学习的过程中收获快乐与幸福感，是当代教育需要追求的目标与方向。

家庭教育要注重对孩子良好行为习惯的培养，注重责任感的培养。使孩子养成良好的行为习惯与方式。保护孩子的心灵，让孩子拥有爱心与责任心，我们才能更好地是我们的孩子适应未来社会的发展。

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二七一幼/马文华