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第一部分 客观题
一、单选题。请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。(共30题，每题1.16，满分34.8分)
1.党的十九大报告中指出，自党的十八大以来，我国人民生活不断得到改善。对此，下列主要表现中说法错误的是（ ）。
A.覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高
B.城乡居民收入增速超过经济增速，高等收入群体持续扩大
C.教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强
D.社会治理体系更加完善，社会大局保持稳定，国家安全全面加强
2.实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，当前我国正加快城乡义务教育一体化发展步伐，加大对困难地区的扶持力度，更好地保障困难群体的受教育权利。这些举措都表明我国不断追求( )。
A.教育的多样化 B.教育的标准化 C.教育的国际化 D.教育的民主化
3.习近平总书记在党的十九届一中全会上的讲话中明确强调，全党同志必须牢记（ ）是决定当代中国命运的关键一招， 也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
A.改革开放 C.共筑“中国梦”
B.构建“人类命运共同体” D.坚持和平共处五项原则
4.共建“一带一路”倡议秉持共商共建共享原则，源于中国，属于世界。“一带一路”是( )和( )的简称。
A.“丝绸之路生态带” “21世纪西南丝绸之路”
B.“丝绸之路文化带” “21世纪陆上丝绸之路”
C.“丝绸之 路经济带” “21世纪海上丝绸之路”
D.“丝绸之路政治带” “21世纪沿海丝绸之路
5.习近平总书记指出，新时代党的建设要以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的( )为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点。
A.政治建设 B.思想建设 C.文化建设 D.纪律建设
6.( )是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动，是学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。
A.隐性课程 B.显性课程 C.必修课程 D.选修课程
7.( )是我国创造教育的先驱，他曾指出:“先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学。”其被毛泽东同志称颂为“伟大的人民教育家”，被宋庆龄女士赞誉为“万世师表”。
A.陈鹤琴 B.梁漱溟 C.杨贤江 D.陶行知
8.常用的教育学研究方法中，( )是研究者采用定的手段获得研究对象的实际情况，弄清事实，发现问题，探究规律的研究方法。它是了解教育情况，研究教育问题的基本方法。
A.观察法 B.文献法 C.实验法 D.调查法
9.“终身教育”这一 术语是1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长保罗.朗格朗正式提出来的。下列有关终身教育的说法，不正确的是( )。
A.终身教育仅指在求学期间所受到的教育将会对人产生终身影响
B.终身教育包含家庭中所受到的教育
C.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
D.终身教育的对象不仅包括青少年也包括成年人
10.就教师与学生的关系而言，教师要扮演多重角色，其中，( )要求教师要善于引导学生在短时期内掌握人类长期积累的基本的知识与技能。
A.“家长代理人”的角色 B.“研究者”的角色
C.“传道、授业、解惑者”的角色 D.“管理者”的角色
11.班主任应经常注意组织学生学习政治理论、道德规范，以提高他们的认识，并注重表扬好人好事，批评不良思想行为。这体现了在培养班集体的过程中，应该注意( )。
A.统一校内教育者对学生的要求
B.分析学生的书面材料
C.健全组织、培养干部以形成集体核心
D.培养正确的舆论和良好的班风
12.综合实践活动与学科课程相比，具有明显的特点。下列关于综合实践活动的描述中，错误的是( )。
A.以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源
B.主题选择的范围包括学生本人、社会生活和自然世界
C.每一个活动都是一个有机整体，是预定目标的机械装配过程
D.应充分尊重学生的兴趣、爱好
13.在课程设计、实施的过程中进行课程评价，能为课程设计和实施提供大量的反馈信息，从而为修改课程计划和实施的方案提供参考，这属于课程评价的（ ）。
A.导向功能 B.激励功能 C.调节功能 D.诊断功能
14.教学模式作为在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，有着自己特殊的结构，下列关于其结构的表述不正确的是（ ）。
A.指导思想是每个教学模式建立的理论基础
B.教学模式的内容通常是指超越学科课程标准规定的教学内容
C.任何教学模式都有一定的目标，它使主题更加具体化
D.每一种教学模式都有适合自己特点的评价标准和方法
15.班主任在期末成绩单上对学生李欢的评价中写道“本学期李欢同学的进步很大，学习态度积极端正，假期应该强化英语单词的学习，相信持之以恒一定会有更大的进步”。班主任的这一做法体现了教学评价的（ ）。
A.客观性原则 B.发展性原则 C.指导性原则 D.计划性原则
16.W中学的谢老师负责该校某年级的语文课。通过一段时间的教学，谢老师发现（1）班的学生学习时较为认真，（2）班学生的学习心理则较为浮躁。于是谢老师在（1）班教学期间，更注重让学生们学会灵活多变地处理问题；在（2）班教学时，则注重让学生们学会静心。案例中谢老师运用的教学原则主要是（ ）。
A.统一分配原则 B.因材施教原则 C.教学相长原则 D.巩固性原则
17.德育主要是为了培养受教育者特定的政治思想意识和道德品质，其具体目标不包括（ ）。
A.尊重、关心他人，爱护、帮助他人
B.正确对待升学和就业，树立正确的价值观念
C.养成良好的生活习惯，打造多维竞争力
D.养成坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新的品格
18.素质教育是面向全体学生的教育。下列对素质教育的认识中，正确的有（ ）个。
①素质教育就是不要“尖子生”
②素质教育是教育自身改革发展的需要
③素质教育要求学校多开展课外活动，多上体育课
A.0 B.1 C.2 D.3
19.爱因斯坦曾说过：“我确实相信，在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”由此可见，教育工作者应该树立正确的教育目的，因为（ ）。
A.正确的教育目的能促进受教育者的发展
B.教育目的是教育行政主管部门评估教师工作的重要依据
C.正确的教育目的可以大幅提升教师的教学技能
D.正确的教育目的能够确保教育改革的成功
20.小乐善于观察生活，好奇心强，乐于探索他所不熟悉的领域。每当小乐遇到不能理解的知识时，他总是积极借助互联网、工具书、图书馆等来寻求答案，可见小乐善于使用（ ）。
A.时间管理策略 B.环境管理策略 C.资源利用策略 D.努力管理策略
21.刘老师走进教室后发现讲台下的学生们都在对着黑板窃窃私语，刘老师仔细一看，原来黑板上挂着一副嘲弄他的人物漫画。刘老师仔细观察后笑着说：“画得和我有几分相似，这位同学好好努力说不定是下ー个‘梵高’。”听到刘老师这样的评价，画这幅漫画的学生宾宾羞愧地低下了头。课后，宾宾主动到了刘老师的办公室向刘老师道歉。在刘老师的鼓励下，宾宾开始在业余时间努力练习绘画，并最终成为了一名优秀的画家。案例中，刘老师的做法体现了（ ）。
A.皮格马利翁效应 B.羊群效应 C.蝴蝶效应 D.二八效应
22.在学习与教学的要素中，（ ）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师与学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等都将产生深远的影响。
A.校风校纪 B.空间布置 C.课堂自然条件 D.教学媒体
23.林浩每次做完好事，父母都会夸赞他是个“好孩子”为了经常得到表扬，林浩总是积极主动地帮助他人。按照科尔伯格对道徳发展阶段的划分，林浩此时正处于（ ）。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.可逆性阶段 D.公正阶段
24.黄老师在教授学生认识卵生动物时，首先让学生认识了鸵鸟、乌龟等常见动物，最后让学生们总结这些动物繁殖的共同特点再认识卵生动物，这种学习属于（ ）。
A.并列结合学习 B.比较学习 C.下位学习 D.上位学习
25.小莉学习英语时，会在不认识的单词和重要的段落下画横线，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略 B.简单加工策略 C.精细加工策略 D.组织策略
26.认知风格是指个体所偏好使用的信息加工方式，下列对于场独立性学生与场依存性学生的学习特点的表述，不正确的是（ ）。
A.场依存性学生一般较偏爱社会科学
B.场依存性学生喜欢有严密结构的教学
C.场独立性学生善于运用分析的知觉方式
D.具有场独立方式的学生，对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据
27.为更好地进行心理健康教育，某学校决定从新生入校起就为他们建立心理档案，下列关于心理档案的有关说法，错误的是（ ）。
A.建档人员应该经过专门的训练
B.心理档案不得扩散
C.心理档案不得作为学生品行评定依据
D.各任课教师可以随时查看学生的心理档案 |
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发表于 2020-5-6 01:45:44
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