其次，教师课堂上应该多使用英语课堂用语，让学生融入课堂。比如，understand me? Are you ready? 学生用Yes or No来回答。Look at the blackboard。Attention让学生回答one, two坐端正等等。刚开始学生肯定一脸茫然，但是一遍听不懂，两遍记不住，三遍四遍肯定可以理解。而且学生感到新鲜、有趣、兴致勃勃，课堂气氛自然很好，学生积极性也很高。
最后，鼓励学生把所学知识运用于实际生活中，做到活学活用。英语是一种语言，交际是英语的目的。可以说，英语教学的最终目的就是为了培养学生具备使用英语交际的能力。小学英语教材所含内容都来源于日常生活，具有科学性、趣味性和实用性。三年级学生刚学英语，羞于张口，或者只是会读课本上的对话，没有意识或者不知道怎么用英语去交流，于是，我打算用我的行动去影响他们。早上到学校，我用Hello，Good morning，How are you跟他们问好。学生帮我擦黑板，我对他说Thank you。不小心碰翻学生的水杯我会说I am sorry。刚开始，他们只是害羞的看着我，一时间不知如何回应。但是一段时间过去了，学生见到我也都用英语打招呼，甚至有些学生早上大老远看到我，奔跑着过来主动用英语跟我问好。学生能在生活中运用所学知识，就是最好的教学成果。