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标题: 八年级数学备课组期末总结 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-4-27 22:22
标题: 八年级数学备课组期末总结
八年级上学期在忙忙碌碌中过去,该这个学期中，我们组的五位数学老师根据教学计划认真开展工作，充分发挥备课组功能，相互学习，团结协作，思考教学中遇到的问题，积极寻找对策。在校领导和区教研室的指导下，积极参与各级各类教学比赛，立足实际问题进行微型课题研究，踏实开展集体备课和集体教研，现对上学期的工作进行总结。

从上学期期末八年级数学平均成绩来看，数学平均成绩有进步，但距离市平均分还有些差距。能够得以在平均成绩上有所进步，这说明在平时的教学工作和集体备课中，我们组坚持的一些做法是有成效的。在集体备课上，我们实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一三案。每周的集体备课时间，老师们都会聚在一起，说说重难点，说说教学中要注意的事项，说说这部分内容在考试中的呈现方式及难度，说说时间的分配。每隔两、三天都会互相知会实际进度，及教学中学生出现的问题，和感觉疑难的题目，同时互相取经，学习其他老师突破难点的方法，及对课本典型例习题的理解、处理和变式。以便集思广益，取长补短。在教学工作中，采用限时训练，分层作业，周测，学生互助小组，鼓励学生讲每日一题，这些工作可能不是每班都在进行，但各位数学老师依据本班学期都有进行。在接下的工作中，我们组会继续加强集体备课，相互学习和推广好的做法，努力提高教学效果。

从各分段的人数百分比上看，该曲线不是标准的正态分布，虽然人数集中在70-80分的高分段，但低分段的人数仍然很多。本届八年级学生对于数学学科，无论从认知基础，学习习惯，学习愿望等方面都不具有优势，同时八年级又是一个分水岭，极易引起两极分化。所以，在本学期的工作重心要放在转化学困生上，从基层知识和基本技能入手，利用分层训练和小组互助，有针对性的进行补差和培优。

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