小学语文老师线上批改作业经验总结

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“停课不停教，停课不停学”的探索之路已经进行了两个多月，通过实践发现，要保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，作业是教学中的重要一环，同样也是检测教学效果的重要手段，我们不仅要关注直播课程的教学过程，还要注重线下课后作业的完成状况。线上教学以来，我们教师主要通过钉钉发布具体的作业和学习任务。学生在线提交作业，老师及时给予每一位学生以反馈。对于课后作业，认真批改、及时评价反馈能够更有效地督促学生的学习。

在作业评语中，教师应表现出对学生的认同和赞赏，鼓励的评语能够让学生感受到成功的喜悦，学生能够在作业评语中体会到教师的关注和鼓励，树立自信。如果作业中出现了错误，我都会用善意的话语提醒，语言温和，委婉地纠正作业中的问题，培养学生正面严谨的学习态度。另外，根据不同层次学生的表现，做出有效的、有针对性的、多样性的评价与鼓励，对学生也是一种有效的鞭策。

在批改作业过程中，我每天都会评选出一些优秀作业，分享到班级群，成为大家学习的榜样。这些优秀作业中，有些同学总是保持着专心、细心、耐心和恒心，多次得到老师的表扬。有时在课堂上，我会请这些同学分享一些学习经验。也有些同学可能书写不是那么完美，但是态度认真，进步明显，非常值得表扬和鼓励。通过分享优秀作业，很好地激发了同学们的学习动力，不少同学纷纷表示一定要更努力、更认真，成为大家学习的榜样和典范。