教育要面向未来——学习《早期阅读不是应该而是必须》感悟

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  在家休息一天，有幸聆听了第二阅读空间李岩老师的分享课程《早期阅读启蒙不是应该而是必须》，一场讲座下来。我受益颇多，再次感受到了儿童早期教育的重要性。

    俗话说得好，三岁看大，七岁看老。儿童智力发展，越早发展得越快，越早挖掘越有空间。这就要求我们对小孩子多投入，只有多投入才能多产出，0-3岁的早期教育投资回报率为1:18，远高于任何投资，这一点可以从著名的赫克曼曲线验证。儿童的智力就如一个优盘，我们不是要看它有多少内存，而是看它能有多大用处，能获得多少开发。2-6岁就是一个输入的过程，到孩子上小学时就是一个大量输出的过程。有报告分析指出，中国可通过普及儿童早期教育服务提高人的素质，为中国经济发展打好基础。而美国在1985年就有报告显示“如果美国的孩子不能收到良好的早期教育，就不能在未来的全球市场竞争中取胜。”可见，学前教育的重要性。

      教育要面向未来，犹如去超市买东西，我们要看的是保质期。未来将有百分之七十的人工被只能取代，这将预示着有更多人失业，很多岗位会淘汰，很多岗位还没出来。机器人会是部分人变成无用阶层，然而我们人类和机器人的最大区别就是我们的大脑，大脑是我们最强大的武器。然而一般人的大脑只发展了百分之十，天才百分之十五，最聪明的也不过百分之二十，这就说明我们的大脑还有很多可以开发的空间，需要唤醒，需要引爆。

       那我们应该着重发展孩子的哪些能力呢，核心能力就是阅读能力，就是获取信息与知识能力。其次是专注力，因为专注程度与获得的成绩成正比，越投入，成绩越大。还有创意力等等。阅读力就是学习力，学习力就是竞争力。所以阅读启蒙教育是必须而不是应该，大阅读就是大语文，阅读就是刚需，是终生学习的基础。

     有爱读书的孩子，就有我们放心的未来！教育才是最根本的国防。培养一代卓越的孩子是我们送给共和国100岁生日的一份厚礼。这份礼物谁来送？是我们，父母，老师。无论是作为父母还是作为教师，我们都应该重视0-6岁幼儿的教育问题，重视他们的阅读，培养他们的阅读习惯，增加阅读时间和阅读量。