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标题: 《姥姥的剪纸》听课体会 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-4-21 00:54
标题: 《姥姥的剪纸》听课体会
语文课堂阅读教学在刘广祥老师执教的《姥姥的剪纸》这一课给我们提供了一个好的范例:抓住重要语句体会句段文表达的情感。

今天我观看了孟峰老师教授的《姥姥的剪纸》，领略了孟老师的课堂魅力。课前的自我介绍，在处于学生无人主动自我介绍的尴尬时，孟老师机智地把话锋一转:让学生说说对自己的初步印象，这样学生的话匣子就打开了，有的看到老师微胖的体型说需要加强运动，有的看到老师带着眼镜说老师热爱阅读，有的听到老师的话语说老师睿智聪明，瞬间拉进了与学生间的距离。接着老师用歌声表达了对学生的感谢，一首铿锵有力，韵味十足的小白杨深深地吸引了学生，展现了孟老师多才多艺的一面，瞬间让学生对他产生了崇拜之情，牢牢抓住了学生的眼球。
课堂预习的检测，指导个别生字的读音，整体告知文章思想主题是姥姥剪纸技术的高超，和对奶奶的深厚感情。其次就是学生自学，抓住文中的重要语句进行体会。最后又文中情，大胆想象生活中与姥姥的其他生活经历，进一步体会，最后推移到自己与姥姥之间的情感。
整个课堂中孟老师把学生凝聚在课堂中，积极地表达，主动地展示，充分展示了学生的主题地位。这是堂受学生喜爱的课。

作者: 网站工作室 时间: 2020-4-21 00:54
二七区杏园路第三小学梁振丽

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