五年级语文下册课后题答案 课文5 草船借箭

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课文5 草船借箭



1.默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害诸葛亮。诸葛亮却巧用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。

2.读下面的语句，回答括号里的问题。课文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

诸葛亮一是从大局着想，不愿破坏联吴抗曹的大局；二是夜观天象，知道两天后的晚上大雾弥江，草船借箭之计已然胸有成竹。而周瑜认为三天造十万支箭是绝对不可能的事，而诸葛亮又立下了军令状，这样，周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。

3.读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解《三国演义》中的哪些故事？

读课文前，我知道诸葛亮和周瑜都是足智多谋、不可多得的人才；阅读课文后，我发现周瑜虽然聪明，足智多谋，但是心胸狭窄，不顾大局，而诸葛亮不但足智多谋，而且心胸宽广，大局观强。我还想了解“煮酒论英雄”的故事。（仅供参考）

4.读读下面的“阅读链接”，找出课文对应的段落。

对应的是课文最后的三个自然段，链接中的语言更加凝练，读起来给人一气呵成的感觉，也让故事的结构变得紧凑。