圆柱的认识教学反思

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今天这节课是将例题1、2进行了整合，一节课讲完。课前让学生做了第18页的动手操作，通过实验让他们发现长方形的长、宽与圆柱的关系，课堂上视频的直观演示再次让学生理解解它们之间的关系，这部分知识掌握的比较好。这节课的难点就是圆柱侧面展开图，理解长方形（侧面展开图）的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系，教学中通过课件直观演示，让学生理解他们之间的关系，让学生通过卷长方形的纸张再次理解他们之间的关系，从课堂上同学们回复的答案看，正确率很高，为学习后面圆柱的表面积、体积打下好的基础。本节课我设计了一个比较易混的知识点：绕长方形纸的长边为旋转轴转动一周后，形成一个圆柱；把同样大小的长方形纸，直接卷成圆柱（长为高），让学生观察：长方形的长、宽与圆柱的关系。