新赣美版小学四年级下册美术第19课《老房子》教案教学设计

桂馥兰香

课  题        19、老房子
课  型        新授课        课 时        1 课 时
教学目标        1、观察、寻访本地的老房子，让学生在身临其
        境中体验老房子带来的视觉冲击。
        2、用色彩或线条造型表现，现地现老房子的美感
突破重点
难点设想        感知生活、现场写生、记忆复述、综合创作。

教学媒体        多媒体
教  学  活  动  及  主  要  语  言
一、创设情境
1、说说你对本地老房子的初步了解。
2、课件播放当地有特色的老房子，师生共同观察房子的造型、色彩、特点，可让学生触摸粗糙的墙壁，倾听老人们的讲述。
二、发现探索
1、用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。
观察老房子，说说自己独特的见解，对隐藏于老房子中的故事表现出强烈的好奇。
自己在写生老房子时的感受，将自己的对老房子的整体感觉（这种感觉是全方位的，听、看、触、摸等都参与其中）联系起来，根据自己的感受来决定表现方法。
2、并根据自己对老房子的理解与同学交换看法。有了深入的感性认识之后，选择写生的角度，不一定是全景式的，可选择有特色的窗棂、房顶、飞檐等作为主要写生对象。
三、讲解示范点拨
提倡将写生中的素材重新进行组合，适当地添加、想象，或利用线的重组来表现每个学生心目中的老房子，它可以是客观的，也可以是完全主观的。
学习使用各种工具，体验不同的表现效果，通过看看、画画的方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创作愿望。教师在引导学生对老房子不断接触的实践中逐渐发现和总结，进行探究性的学习，鼓励学生对自己的所感所想进行有个性的表达
在绘画时尝试新的表现手法（如油画棒混色、点彩，钢笔线描等）。
四、自主练习、教师辅导
学生选材绘画一幅自己喜欢的老房子。
教师巡视指导。
五、讲评小结拓展
展示作品。
师生评价。