新湘教版小学五年级下册美术第11课《石壁上的九色鹿》教案教学设计

桂馥兰香

第十一课 石壁上的九色鹿
第一课时
一、教学目标
  知识：初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。
  能力：欣赏作品，提高审美能力。
  情感：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
二、教学重点与难点
  让学生了解和感悟敦煌壁画。
三、教学准备
钢笔、水彩画、油画棒
四、教学过程
一、谈话导入
你们知道敦煌壁画吗？你对敦煌有多了解呢？
学生交流相关资料。
二、新课
今天，我们一起去敦煌看看壁画。（板书：壁画）
壁画就是画在墙壁上的画。敦煌壁画博大精深，气魄宏伟，是民间画师在继承中原汉民族和西域民族艺术优良传统的基础上，吸收并融化了外来表现方法，发展成为具有地方特色的中国民族风格的佛教艺术。它不仅是民间壁画艺术的奇葩，也是中西文化交流的结晶。
1、了解敦煌壁画
如果按1米的高度连接起来，壁画长度可达30公里。可成为世界上最长的画廊。它是佛教艺术宝库的一颗璀璨的明珠。
  敦煌壁画包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552个，有历代壁画五万多平方米，是我国也是世界壁画最多的石窟群，内容非常丰富。 敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大，技艺精湛。敦煌壁画的内容丰富多彩，它和别的宗教艺术一样，是描写神的形象、神的活动、神与神的关系、神与人的关系以寄托人们善良的愿望，安抚人们心灵的艺术。
2、欣赏图片
（1）中国画 《窟的艺术创造者》
这幅画画了什么？请同学说一说。
（2）敦煌莫高窟外景。它坐落在漫漫黄沙之中。
（3）羽人藻井
提问：什么是藻井？藻井是中国传统建筑中室内顶棚的独特装饰部分。一般做成向上隆起的井状，有方形、多边形或圆形凹面，周围饰以各种花纹、雕刻和彩绘。多用在宫殿、寺庙中的宝座、佛坛上方最重要部位。羽人藻井给你什么感觉？
三、画一画
  根据以上的故事画一幅想象画。
  你想画什么，说一说。
四、下课
五、板书设计                 石壁上的九色鹿
1、窟的艺术创造者
2、羽人藻井

桂馥兰香

第十一课 石壁上的九色鹿
第二课时
一、教学目标
  知识：初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。 
  能力：欣赏作品，提高审美能力。
  情感：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
二、教学重点与难点
  让学生了解和感悟敦煌壁画。
三、教学准备
钢笔、水彩画、油画棒
四、教学过程
一、复习
二、介绍
（1）飞天：意为飞舞的天人。这里面还有一个故事呢！飞天是歌神乾闼婆和乐神紧那罗的化身，原是古印度神话中的歌舞神和娱乐神，他们是一对夫妻，后被佛教吸收为天龙八部众神之内。
书上展示了5幅飞天图，它们有什么共同点和不同点？
你最喜欢哪一幅，为什么？
（2）九色鹿的故事
  著名的敦煌壁画里讲述了很多故事，有九色鹿救人、释迦牟尼传记、萨锤那舍身饲虎等著名的壁画故事。
 谁能讲一讲这个故事？书中的“你知道吗”有这个故事，请你们读一读。
  看三幅关于九色鹿的壁画，说一说每一幅图都画了什么？
3、画一画
  根据九色鹿的故事画一幅想象画。
  你想画什么，说一说。
三、小结:盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史，灿烂的文化！敦煌——是一个谜，一个梦，一个永远难以企及的智慧——她地处河西走廊西端的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁沙漠的怀抱中，闪烁着绚丽的光彩……
  它是我们民族的骄傲！你想说什么？
四、下课
五、板书设计                 石壁上的九色鹿
1、飞天
2、石壁上的九色鹿