新苏教版小学四年级下册美术第17课《字的联想》教案教学设计

桂馥兰香

17. 《字的联想》教案
教学目标：
　　①引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程，激发民族自豪感。
　　②体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握联想的设计方法。
　　③引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字联想设计。
教学过程设计：
　　（一）课前准备
　　●中国古代象形文字的图片资料。
　　●师生收集的各种装饰文字图片资料。
　　●准备各种绘画制作工具，如彩色水笔、油画棒、水粉或水彩颜料等。
　　（二）教学过程 ：
　　●欣赏：观赏师生课前收集的有关国内外装饰美术字、报头、封面、海报等图片资料。
　　●讨论：探讨文字演变的过程并归纳文字联想的一般设计方法。
　　●操作：利用多种绘画制作表现形式进行尝试练习。
　　●展评：分组讨论对比，提是改进建议。
　　●创作表现：选用多种材料和方法，再进行第二次文字联想设计。
　　●作业 过程：
　　学生可以根据欣赏的初步认识，先进行尝试性地练习（画小草图），可以采用小组合作的作业 形式。学生讨论评价后，选用多种材料和方法，独立完成第二次文字联想设计。
　　●课后拓展：
　　按照学以致用的学习原则，在校园板报、节日贺卡、环境设计、演出道具等创意设计中，灵活运用“联想”的方法进行美术字装饰设计。
　　三、学习评价建议：
　　●是否具有民族自豪感。
　　●是否对文字联想的课程内容和学习过程发生兴趣。
　　●是否在赏析和讨论过程中，大胆陈述自己的观点，有独到的见解。
　　●是否激发出想象、创新的热情。
　　●是否联想设计的文字具有形象、生动、有趣的装饰美感。
　　四、教师教学随笔：