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标题: 新人美版小学三年级下册美术第11课《橙色的画》教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-3-29 21:39
标题: 新人美版小学三年级下册美术第11课《橙色的画》教案教学设计

橙色的画

教学目标：
1.认识橙色是如何产生的，什么叫间色。
2.说出对橙色的感觉。
3.用自己调出来的橙色画一幅画。
教学重点：
研究橙色是如何产生的。
教学难点：
最好用自己调出的橙色进行绘画。
教学准备：
教师：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。
学生：水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。
教学过程：
一、做实验
1.复习：什么叫原色？原色包括哪几种颜色？
2.今天，我们要用其中的两种颜色来做一个实验。
（教师操作：把红黄两种颜色进行混合）
3.问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？
4.出示：橙色。
二、新授
1.问：橙色是如何产生的？你知道它是属于什么色吗？
2.出示：红+黄=橙间色
3.出示小资料：有两种原色调配而成的颜色称为间色。
4.找橙色：让学生找出自己颜料盒里的橙色。
5.问：想不想自己动手，把橙色调出来？
6.学生尝试：用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色，看看会产生什么样的橙色，同学之间比较一下有什么不同。
7.欣赏例画：用橙色可以画出许多好看的图画，一起来看一下。
8.说一说：你看了橙色的画有什么样的感觉？看到橙色可以使你联想到什么？
9.问：你会用你自己调出来的橙色画什么呢？
三、布置作业，展评
1.以橙色为主，画一幅画。
2.出示要求：最好用自己调出来的橙色完成作业。
3.学生作画，教师指导。
4.作业展评。

教学后记：
橙色属于间色，是由原色中的红色和黄色相调和而产生的颜色。这堂课我以实验的方式解决了学生对橙色是如何产生的问题研究，说一说对橙色的感觉，举一些生活中的例子；并通过自己动手做实验，调出橙色，使学生充分体验橙色的丰富性；最后再用自己调出的橙色画一幅画，学生就不会感到单调了，画面的层次感就更突出了。

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