部编版语文七年级下册第二单元测试题及参考答案

网站工作室

第二单元检测卷



一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

A.气魄(pò)　喧闹　澎湃(bài)　气势磅礴

B.哺育(fǔ)  斑驳  惩罚(chéng)  人心皇皇

C.怪诞(dàn)  崎岖  炽痛(chì)  五彩斑澜

D.泛滥(làn)  默契  可汗(hán)  绝壁断崖

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )

A.集合的号声已经响了，他还在七手八脚地收拾着行李。

B.这首诗写的是一位女子代父从军的故事，充满了传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。

C.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。

D.千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。

3.下列句子中没有语病的一项是( )

A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，使同学们的身体素质得到了极大的提高。

C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生。

D.经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。


4.依次填入横线处的句子排序最恰当的一组是( )

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，______；你是奋蹄疾驰的骏马，______；你是威风凛凛的雄狮，______；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。

①叱咤时代的风云　

②挣脱千年的羁绊　

③唤醒黎明的沉默　

④舞动大地的雄风

A.④①③②   B.③②④①

C.②③①④     D.①③④②

5.下列修辞手法判断正确的一项是( )

(1)黄河！你是中华民族的摇篮！

(2)只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。

A.比喻　　比喻　　对比　　　

B.比喻　　比喻　　对偶

C.拟人    比喻    对偶      

D.拟人    比喻    对比

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分)

秋风引

刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

6.此诗中，诗人流露出的情思是( )

A.送别之情　　B.思归之心　　

C.喜悦之意　　D.愤怒之思

7.下面与“朝来入庭树，孤客最先闻”意境相近的一项是（ ）

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C.白日依山尽，黄河入海流。

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(二)阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分)

柳秀才

明季，蝗生青兖间，渐集于沂，沂令忧之。退卧署幕，梦一秀才来谒①，峨冠绿衣，状貌修伟，自言御蝗有策。询之，答云：“明日西南道上，有妇跨硕腹牝驴子②，蝗神也。哀之，可免。”令异之。治具出邑南。伺良久，果有妇高髻褐帔③，独控老苍卫④，缓蹇北度⑤。即爇香⑥，捧卮⑦酒，迎拜道左，捉驴不令去。妇问：“大夫将何为？”令便哀求：“区区小治，幸悯脱蝗口。”妇曰：“可恨柳秀才饶舌，泄我密机！当即以其身受，不损禾稼可耳。”乃尽三卮，瞥⑧不复见。

后蝗来飞蔽天日，竟不落禾田，尽集杨柳，过处柳叶都尽。方悟秀才柳神也。或云：“是宰官忧民所感。”诚然哉！(选自《聊斋志异》，有删改)

【注】①谒：拜见。②牝驴子：母驴。③高髻褐帔：梳着高高的发髻、披着褐色斗篷。④老苍卫：老驴。⑤缓蹇北度：缓步往北走着。⑥爇(ruò)香：点燃香烛。⑦卮(zhī)：酒杯。⑧瞥(piē)：倏忽，一下子。

8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

A.梦一秀才/来谒　　　　　　　　

B.自言/御蝗有策

C.后蝗/来飞蔽天日  

D.大夫/将何为

9.解释文中加点的词。(3分)

(1)忧____________

(2)异____________

(3)去____________

10.翻译文中画线句子。(4分)

(1)当即以其身受，不损禾稼可耳。

____________________________________

(2)是宰官忧民所感。

___________________________________

11.请结合选文说说文中的县令是个怎样的人。(3分)

___________________________________

__________________________________

(三)古诗文积累。(8分)

12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)

(1)夕阳西下，____________________。

(2)________________，百草丰茂。

(3)________________，壮士十年归。

(4)________________，见往事耳。

(5)《望岳》中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：           ，             。

(6)《登飞来峰》中，表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜的豪情的句子是：           ，           。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面文章，完成第13～16题。(14分)

妈妈的红雨伞

徐 鲁

我记忆中的妈妈，是世界上最美丽的妈妈。

那时，我家窗外有一片小小的草地。我和小伙伴们在草地上踢足球，妈妈就坐在小窗边，一边为我缝补衣服，一边看着我们奔跑欢呼。我偶尔抬头，见妈妈正在窗边，含笑望着我……

小学五年级时，我在一次演讲赛中获得了第一名。(1)校长亲自给我颁发了奖品：一支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。

回到家，我满怀骄傲地把小小的七星剑交给了妈妈。妈妈高兴地把我紧紧地搂在了怀里。

妈妈的心中，一定正浮现着我灿烂的未来。

江南的小城，是一个多雨的地方。(2)每逢下雨时，妈妈就会撑着一把红雨伞，送我穿过深深的、铺满青石板的小巷，到学校里去。小巷的青石板路上，闪耀着亮晶晶的水花……

放学时，妈妈一直站在小巷口，撑着红雨伞等我。

妈妈很孤单，很忧伤。战乱的年月，爸爸很早就离开了我们。

1943年的冬天，战火渐渐逼近这座小城。许多人家开始逃难。我的爷爷、叔叔、婶娘，也告别了故土，从乡下逃难过来，接了妈妈和我，一起逃向南方。

风雨交加的时节，妈妈的身体本来就虚弱，连续的惊吓奔走，又冷又饿，逃到贵州时，妈妈得了重病，拼命挣扎着跟我们一起走。我扶着妈妈，感觉到妈妈全身都在颤抖……

妈妈支持不下去了。那天，在一道破败的土墙边，脸色苍白的妈妈坐下来：“我实在一步也走不动了，我不能拖累了你们，好好带着庆冠(我的学名)先走吧……”

我可不愿意就这样撇下妈妈：“不，我要和妈妈在一起……”

妈妈吃力地叮嘱：“儿呀，听妈的话，跟着爷爷赶快离开，要好好地活下去，将来好好念书，妈就喜欢……”

“不，我不让妈妈一个人留在这里！”我哭着。

“不用担心妈妈。”妈妈凄然笑了笑，把红雨伞递给我：“到重庆，安顿下来，一定要打听到你爸的消息……”

“拜托你们，一定要好好照料我的孩子，他还小……”

妈妈身边留下的唯一东西，就是那支小小的带着黑色剑鞘的七星剑。

我回过头，看见妈妈艰难地倚坐在那道破败的土墙边，握着那支小小的七星剑，吃力地向我扬手，一直望着我们在逃难的人流中渐渐走远……

这是我最后一次见到妈妈。

多少次，我在心里默默呼唤：“妈妈，妈妈，你在哪里呢？”

两年后，日本强盗被赶走了。

(3)但是，战争永远夺走了我最亲爱的妈妈和我的童年。

(4)——不，战争不仅夺走了我的妈妈和我的童年，苦难的战争毁掉了多少家庭、亲人和孩子的幸福啊！

又是多雨季节，我们回到了熟悉的家乡小城。

小巷的青石板还在，妈妈留下的红雨伞还在。可是，我最亲爱最美丽的妈妈，永远不在了……

(选自《文苑·经典美文》，有删节)

13.本文讲了“我”和妈妈三个阶段的事，请用简洁的语言分别概括。(3分)

____________________________________

___________________________________

14.阅读文中(1)(2)处画线句，联系文章时代背景，说说为什么雨伞是红色的，七星剑鞘却是黑色的。(4分)

___________________________________

___________________________________

___________________________________

15.品读文中(3)(4)处画线句，这两段是什么表达方式？在文中起什么作用？(4分)

__________________________________

_________________________________

_________________________________

16.读完这个故事你有何启示，请联系我们现在的生活，谈谈你的看法。(3分)

_________________________________

_________________________________

_________________________________

(二)阅读下面文章，完成第17～21题。(16分)

留守乡村的爷爷

蒋 曼

①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。

②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。

③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。

④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。

⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。

⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。

⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。

⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”

⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。

(摘自《长春日报》)

17.文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。(5分)

____________________________________

____________________________________

___________________________________

18.结合全文，揣摩下列词句含义。(4分)

(1)从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。(结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。)(2分)

____________________________________

____________________________________

(2)不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？)(2分)

______________________________________

______________________________________

19.结合全文，谈谈标题《留守乡村的爷爷》的作用。(2分)

_____________________________________

____________________________________

20.请简要概括文中“爷爷”的形象特点。(2分)

____________________________________

___________________________________

___________________________________

21.“爷爷”为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。(3分)

____________________________________

____________________________________

___________________________________

四、综合性学习与写作(56分)

(一)综合性学习(6分)

22.“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。

(1)【讲文明树新风·中国梦】

“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从加点字中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。(2分)

示例：节俭：节俭持家家业旺。

____________________________________

(2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。

请你写一句励志的警句：_____________。(2分)

(3)【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。(2分)

上联：____________________________

下联：劳动创造财富实现梦想

(二)写作(50分)

23.题目：我们的节日

要求：①文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

网站工作室

参考答案

第二单元检测卷

1.D

(A.bài—pài；B.fǔ—bǔ，皇皇—惶惶；C.澜—斓)

2.A

(“七手八脚”形容好几个人一齐动手，也指人手多，干活忙乱的样子，用在这里明显不合语境)

3.D

(A.搭配不当，删去“批评教育和”；B.缺主语，删掉“随着”或“使”；C.主宾颠倒，在“初中生”后面加“来说”或将句子改为“初中生可能对传统文化如‘四书五经’比较陌生”)

4.B

5.B

6.B

(《秋风引》是唐代诗人刘禹锡创作的一首五言绝句。此诗表面写秋风，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情)

7.A

8.C

9.

(1)忧虑，担心　

(2)对……感到诧异　

(3)离开

10.

(1)应当立即让他身受蝗害，不损害庄稼是可以的。

(2)这是县令爱护百姓而感动了神灵。

11.从他办完公后睡在衙门里，可以看出他是一个工作勤奋的人；从他忧虑蝗害，祈求蝗神不吃百姓庄稼可以看出他是一个爱民恤民的人。

【译文】

明朝末年，青、兖二州发生蝗灾，并渐渐地蔓延到沂县。沂县的县令对此很担忧。退堂后睡卧在邸舍中，梦见一位秀才来拜见。秀才头戴高冠，身穿绿衣，长得非常高大魁梧，自称有抵挡蝗灾的办法。问他有什么办法，秀才回答说：“明日在西南道上，有个妇人骑着一头大肚子母驴，她就是蝗神。哀求她，可以免灾。”县令感到这个梦很奇怪，就操办好酒食带到了城南。等了很长时间，果然有个梳着高高的发髻、身披褐色斗篷的妇女，独自一人骑着一头老驴，缓慢地往北走着。县令立即点燃香烛，捧着酒杯，迎上去拜见，并捉住驴子不让走。妇人问：“您想干什么？”县令便哀求道：“区区小县，希望能得到您的怜悯，逃脱蝗灾。”妇人说：“可恨柳秀才多嘴，泄露我的机密！应当立即让他身受蝗害，不损害庄稼是可以的。”于是饮酒三杯，一下子就不见了。

过后蝗虫飞来，遮天蔽日，但是不落在庄稼地，只是集中在柳树上，蝗虫经过的地方，柳叶全被吃光了。县令这才明白梦中的秀才就是柳神。有人说：“这是县令爱护百姓而感动了神灵。”确实如此！

12.

(1)断肠人在天涯　

(2)树木丛生　

(3)将军百战死　

(4)但当涉猎　

(5)造化钟神秀　阴阳割昏晓　

(6)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层

13.

①读小学时获奖让妈妈十分自豪；

②战火逼近逃难时妈妈病重而没能逃离战火；

③战争结束再也没见到妈妈而引发对战争的血泪控诉。

14.雨伞是红色的，象征了妈妈对儿子的爱，是一颗火热的爱心；七星剑鞘是黑色的，则与当时的时代背景、当时的战争阴云密切相关，象征了当时社会黑暗、被战争阴云笼罩。

15.

①抒情议论；

②在文中起到画龙点睛、升化文章主题的作用，由一个小小的家庭中妈妈的悲惨命运，折射出了那一代人的悲剧，是对战争的血泪控诉，表达了对和平生活的美好向往之情。

16.示例：文中写了妈妈前后幸福生活与悲惨命运的对比，由此可见，日本侵略者给中国百姓带来了多么深重的灾难，夫妻不能团圆，母子不能相聚！在那个时候，妈妈反复教导儿子要读好书，在今天的和平年代，我们更要有危机感，更要关心国家的命运，认真读好书，为我们的国家兴盛强大奉献自己的一份光和热！有国才有家，只有国家强大了，才能不受欺负！我们还要珍惜现在的和平生活。

17.

①仔细安排家里地里活计；

②从容安排身后事；

③在村里小学种下一排香樟树；

④种了一棵香樟树当礼物送给孙女；

⑤领着孙女看自家的土地。

18.

(1)“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。

(2)因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。

19.

①交代文中的主要人物；

②点明文章的主旨。

20.

①年纪大但身体硬朗；

②热爱乡村生活；

③有豁达从容的人生态度；

④爱护子孙。

21.爷爷把香樟树当作礼物送给孙女，让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在，香樟树和她一起成长；爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡、土地是心灵的起点和归宿。

22.

(1)示例：①诚信：诚信做事百业兴　②勤劳：以勤为本本心牢。

(2)示例：①追梦途中，我们需要勇往直前、背水一战的勇气　②即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。

(3)示例：阅读启迪智慧放飞希望

23.略。