我为抗疫英雄点赞 四年级学生文章

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2020年的春节，是一个不平凡的春节，因为在中国，出现了一个长得像花冠一样的病毒 一一 新冠状病毒。它的出现令人惊慌，就在此时，我们的钟南山爷爷和白衣天使们出现了，他们令人们不再恐慌。

当我们在家吃着零食，看着电视的时候，钟南山爷爷却不顾自已的安危，勇敢的在一线上帮助别人三十多个小时；当我们正在家中呼呼大睡的时候，白衣天使们却在拯救着无数个脆弱的生命：当我们举家欢庆的时候，他们正冒着感染病毒的危险，在与病毒“决战”。他们是多么的伟大呵！在他们没有药品和口罩的时候，那些护送药品的大哥哥们没日没夜的送爱心人士们，顶着风险为白衣天使们送去温热的食物 。这些举动是多么的触动心弦！

他们奋战在一线，他们和时间赛跑，从病毒手中夺回了一条条生命。他们是今春最动人的画卷。让我们们我铭记于心：一张张印着红手印的请战节；穿着防护服在应急病房为病人做治疗的郑文英自己却昏倒在病床旁；带着伤坚定地再进入应急状态的高英…….

他们是多么的伟大，他们的坚持达会让中国的明天更好，更加的明高！自衣天使加油，武汉加油中国加油！

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今年开学，各地中小学因为疫情原因纷纷选择了网络直播课。我们也不例外。通过初期学习，我发现班级里很多孩子的英语基础水平呈现较大的差异，面对这种情况，我们英语教研组通过自行制作，网络获取等手段，在适当的时机对学生展开微课教学。

        对微课在英语课堂中的应用，我认为主要有以下三个方面:

1.课前进行预习。在授课前利用微课进行课堂导入，往往能收到意想不到的结果。

2.课中，丰富课堂教学形式和内容。灵活利用微课教学，才能更好的发挥微课教学的有效性。

3.课后复习巩固。因为个体差异原因，同时间同步骤的直播课满足不了每个孩子的需求。因此，我们在每节课后都及时录制了微视频，对所讲授的内容进行归纳总结，发给孩子，以便孩子们能够在课后巩固课堂所学内容。

        总之，在课堂中采用微课辅助教学，有利于提升教学效率。