《滴水穿石的启示》听课感受

网站工作室

管老师的课是一节指向写作的阅读教学课，为求索在“言意兼得”的阅读教学之路上的我带来了深刻的启示。《滴水穿石的启示》是一篇典型的议论文。在上课不久，管老师就说：“一句话已经讲清楚的道理，怎么写成一篇文章呢？今天我们就来破解一句话变一篇文的密码。”通过第一部分的学习，学生了解了议论文的经典款式——摆出观点，正面论证，反面论证，得出结论。论证部分，管老师教学生如何分段，为什么要分段，分段要“瞻前顾后”，分段还要“随文应变”，从而学习了议论文的一些变化款。简简单单，清清楚楚，实实在在。真的是“给孩子一个视角，一个坡度，他们一定会乐于写作，善于表达。”

        这是一节幽默睿智风趣的聊天课。课始的三问“李时珍是干什么的？”“爱迪生是干什么的？”“齐白石是干什么的？”不仅检查了预习，而且不允许学生讲什么家，“李时珍就是个看病的，爱迪生就是个搞小发明的，齐白石就是个画画的，画着画着就成了大画家……”无形中淡化了学生的名人意识，把这些伟大的人请回原点，暗示成才成名成家非有滴水穿石精神不可，从而更好地感悟他们的成功历程。收获很多，需要好好体会。