我们的教研：学习四川、山东网上教研教学经验

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庚子年的春天不“平凡”,新型冠状病毒席卷我国大部分地区。在这特殊时期，我们响应“停课不停学”的号召，为了更好地完成教学工作，我们全力做好各项准备及学习工作。在这特殊时期，老师们进行着一场别样的线上教研，在分享中学习，在学习中成长！

王涵说:“听了两位老师的分享，我们要依旧要先学后教、以教定学，构建教师精讲—师生互动—及时反馈的课堂主要模式。”

韩菲说：“对，我们要像在学校上课一样，把主动权交给学生。在备课时，我们要注重问题的设计，增加思维含量，要着重讲大家的共性问题。”

任若楠说：“是呀，要杜绝满堂灌现象，把共性问题放在主位，要鼓励、指导，引领学生更准确的掌握各项技能，要养成大家良好的学习习惯。”

桂婷婷说：“要想做到这些，就需要我们老师精心备课，制作更加精细、详细的课件，让学生听、看、写综合性学习。”

刘彦丽说：“我们老师要有计划性的进行教学，即使是网上教学，我们也更要达到效果的高效性。我们更要更好地集体备课，解决各种教学过程中可能存在的问题。对于学生来说，预习是非常重要的，我们可以像刚才几位老师分享的给学生们准备高质量的预习任务单，帮助学生更好地预习。”

要想让学生的学习更有效的发生，既需要老师们精心的备课：先学后教，构建有效的课堂模式，也需要老师关注学生的听课状况，及时与学生互动，给学生展示、交流的机会，更需要学生有良好的学习习惯：高效预习、专心听课、认真思考、及时互动。我们要共同努力，精准管理，力达更高效的学习。