二年级语文下册同步阅读训练题 2 找 春 天

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2  找 春 天

舞  春
    燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
    蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
    筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
    燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
    1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“    ”画出来。
    2. 伴着燕儿舞的有（     ）和（     ）。
      A. 风     B. 云     C. 雨    D. 风筝
    3. 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
                                                         
    4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
                                                         

参考答案：
1. 燕儿  蝶儿  筝儿   
2. A C  
3. 春光明媚
4. 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。


春天来了
    春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
    我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……
    1. 在括号里填入合适的词语。
    （       ）的春风    （      ）的花朵    （       ）的春天
    2. 下面的事物能做什么？连一连。
      雨滴      游在小河中
      小鱼      穿梭在花丛中
      蝴蝶      滋润花草树木
    3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
      （1）文中的“她”指的是姐姐。（   ）
      （2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（   ）
    4. 你想变成什么？照样子，写一写。
     例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
         我想变成                     ，                        。

参考答案：
1. 和煦  五颜六色  美丽
2. 雨滴      游在小河中
小鱼      穿梭在花丛中
  蝴蝶      滋润花草树木
3.（1）×  （2）√  
4. 示例：一只雄鹰，在蓝天中自由飞翔。