14.1.4多项式乘多项式教学反思

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14.1.4多项式乘多项式教学反思
[授课流程反思]
学习一种新的知识、方法，通常的做法是把它归结为已知的数学知识、方法，从而使学习能够进行。
[讲授效果反思]
教学中要强调多项式与多项式相乘的基本法则，提醒学生注意多项式的每一项都应该带上它前面的正负号。多项式是单项式的和.每一项都包括前面的符号，在计算时一定要注意确定积中各项的符号。
[师生互动反思]
在教学过程中，教师要注意渗透数学思想方法，师生要共同体会整体思想与转化思想的作用，比如引导学生发现多项式与多顶式相乘的法则时，第一步是“转化”为多项式与单项式相乘，第二步则是“转化”为单项式乘法。