网课教学小结 双新”教师上线 --新教师、新主播

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2020年里年外，所有的人们都团聚在家，每一个年轻人都在这个时间和父母好好的待上了一段时间。

2020年的这个寒假也是有史以来最长的一个寒假，由于疫情的原因，我们开学的时间一再延迟，老师们为了停课不停学，当起了主播在线授课，云授课的形式给了我们新教师更大的一个挑战。

听说要上网络直播课，我的心中可以说喜忧参半。面对电脑，相隔万里，我们一年级的小同学能够听好课嘛？先不说学生的心情，光是我自己，就有点不确定。面对这从来没尝试过的新事物——直播上课，心里有一点的抗拒，更多地是自己能否上好直播课的忐忑和怀疑。

“同学们早上好，现在我们开始上课。今天我们学习的是······”伴随着这样熟悉的语言开始了云授课，为了避免学生对学的知识感觉枯燥乏味，要设计有趣的课堂活动（例如孩子们感兴趣的闯关活动等），再次讲解重点知识，让每个孩子充分参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣，也再次体会成功的喜悦。力求达到温故知新的效果。在补充教学的过程中,也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进的“任务”,从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣,满足他们的成就感,让每一个学生都能体验到成功的喜悦。

而对于上直播间的老师来说，不仅仅要照顾学生的听课问题，还首先要做好自己的讲课工作。“由于我们大部分老师都是公立学校的教师，从来没有试过网络直播教学，或者录播课程，不知道怎么顺畅地使用直播软件、不知道如何板书、不知道怎么与另一头的学生互动，非常不适应。”在教师们看来，教学工作非常需要互动、沟通和循循善诱，不然无法得知学生的反馈如何，“一开始还有学生留言提问，后面就少了。”

此外，直播教学的操作性和效果还因学科而异。“线上教学对理科来说不太方便，像物理、数学这些科目有很多公式、图形，要写写画画的，电脑上不好操作，还要提前写好了拍照放在ppt上演示给学生看。”理科平时在线下答疑都很困难，更何况在线上了。

  终于，上课在忐忑的心情中过去了，课下还要布置作业，批改作业，钉钉软件给了我们很大的支持，在线改作业还是很新颖的一件事，能够直接把批改评语发给家长，而且可以评选优秀作业。

这对于我们来说是一件新颖的事情，对于孩子和家长来说何尝不是，好在有了各位家长们的支持与理解，云授课才能更好地开展下来。

因为疫情我们的生活发生了变化，但是也是因为疫情让我们更懂得珍惜与感恩。等春暖花开，等疫情消散，我一定会在学校门口，热情的问候每一个孩子，我会告诉他们有你们的陪伴，真好！