语文园地·交流平台听课体会

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今天听了刘老师讲的交流平台，特梳理一下交流平台的教学流程，以便我在教学中使用。

首先，刘老师提出疑问，前面学习中，体会课文表达思想感情的方法是什么？然后回应“抓关键词句”。这一点对于我们大家来说应该是能够做到的。但是如何抓关键词句呢？这一点是这个本环节的一个重中之重。刘老师先是给我们出示了“《清平乐·村居》最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。等”。引导学生思考句子在文章中的位置，从里面哪些关键词句体会到了作者表达的情感。按照这一思路有分析了《乡下人家》最后一段，体会到作者对乡村生活的向往。
接一下及时的总结，如何用抓关键词的方法去体会课文表达的情感。最后，又提供了一些实例，供学生练习（虽然时间紧，没有练习，但是在正常上课时及时强化学习迁移，效果很好的）。最难能可贵的地方是在讲《卜算子·咏梅》时，上下阕分析时，又一次应用上了抓关键词句的方法，引导学生理解词意。

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杏园路三小  孟俊锋