读书心得 读《父母语言》有感

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在人工耳蜗植入研究项目中，有了一项奇怪的发现：两位耳蜗植入患者，在手术成功后出现了截然不同的康复结果。一位性格活泼开朗，阅读水平达到了正常的三年级水平；同样上三年级的另一位却不得不在“特殊教室”里学习。只会比划简单的手语和说一点点话的她，阅读能力仅达到幼儿园水平。为什么有如此大的差距？最主要的原因是早期语言环境的问题。


  其实在早些年，大家都从某些地方得知，在孩子成长过程中，多给孩子一些鼓励和表扬，比如“你真棒”这类语言代替“你真差劲”这样的词汇。婴儿的大脑可以区分每一种语言，父母的语言会对孩子的自身行为约束和道德品的等产生诸多方面的影响。以我侄子为例，他经常跟着他妈妈在家，他妈妈总说这个小孩不爱洗脸不爱洗澡，天天洗脸就哭。后来过年回家，他爷爷带了他几天，突然有一天自己动手洗脸，虽然只有一岁半，不能够洗干净，但洗脸不哭、自己动手碰水已经是很大的进步。这期间他爷爷每天在给他洗脸时从不强制，有商量的来，等他什么时候开心了，开始洗脸，然后说“让奶奶看看我们洗完脸白不白”、“我们硕硕最爱干净了”“硕硕可乖了”类似这样的话，慢慢的，他可以接受洗脸了。其实大人的语言也在一点点影响着孩子。



  但过度的使用称赞，就会成为一种负面力量，会成为孩子依赖他人观点的麻醉剂，失去了对自我的判断。这样的语言表达方式同样适合运用到我们的教育工作中，不吝啬表扬，但也不要让表扬变得廉价。在孩子做错事时，得到“你做了一件很糟糕的事情”或“你真差劲”将会出现两种不同的结果。不可忽视语言的力量，更多的去和孩子进行沟通、交流，开发孩子的内在潜能。