入园 ——听《入园环节——幼儿园一日工作流程操作细则解读》唯心

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入园环节是幼儿园一日生活的开始，幼儿入园时间早晚不一，时间有限，如何充分利用这一有限的时间满足不同幼儿的需求，帮助他们顺利完成家庭和幼儿园环境的转变，积极投入到一天丰富多彩的生活中，如何让家长放心的投入到一天的工作中？这都需要教师充分发挥自己的智慧，巧妙的进行组织。而入园环节的参与对象：幼儿、教师、保健医、保育员、家长。每一个人都应该做到自己这个岗位或者身份应该做到的事情。

幼儿：

1. 入院时能主动自觉地进行手消毒。

2. 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。

3. 着装整洁舒适，便于活动。

4. 按时、愉快入园，有礼貌的向老师和同伴们问好，以及与家长告别。

5. 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健医老师。

6. 主动参加晨间活动，遵守活动规则，活动后将物品放回原处。

唯心老师在直播课中讲的这些内容，其实在我的教育生活和经历中，幼儿还可以有以下几个方面的准备：

1. 懂得遵守时间，按时来园。我们幼儿园是早上7:40-8:00是来园时间，这个事件可以进行适当的晨间锻炼活动，8点就需要吃早餐了，幼儿迟到会影响进餐，也会对集体活动和老师上报出勤状况造成一定的影响，特别我们班的幼儿已经是大班了，马上就要上一年级了，为了更好的幼小衔接，幼儿没有特殊情况尽量不请假，如果请假一定要及时向老师反映，具体原因及请假时间。

2. 提高自我服务能力，学会有序的摆放、整理自己的物品。我们幼儿园设计的比较好，在班级门口，家园联系栏的下面，有专门的幼儿物品柜，这样帮助孩子将自己的物品放好，学习整理能力，放学的时候也可以将需要带回家的物品存放好，家长与幼儿都能一目了然。

3. 建立责任感，体验为集体和他人服务的快乐。我们班的幼儿是大班了，其实从中班的时候我们就开始增加值日生角色，幼儿在担任值日生过程中喜欢模仿成人活动的心理，得到满足，同时又能掌握简单的劳动技能，学会使用一些简单的劳动工具，体验到为集体和他人服务获得的快乐。在这个过程中，幼儿的责任感和任务意识均得到提高，做值日的过程中，幼儿与同伴合作，共同完成任务，因此，与人合作的能力协商解决问题的能力都将得到锻炼和提高。

有的时候还需要幼儿作为礼仪小天使，在晨间接待中迎接孩子和家长，服务他人，展示大班幼儿的哥哥姐姐形象。

教师：（参与者）蹲下来拥抱孩子。

1.主动热情礼貌的迎候幼儿和家长。

2.观察幼儿身体，情绪和精神面貌。

3.查看幼儿的晨检牌或晨检记录，是否携带不安全的物品。4.清点幼儿出勤情况，并做好记录，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

4.有计划的组织晨间活动，于前一天准备好玩具活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。

在我们幼儿园，在门厅保健医进行幼儿的晨检时，会根据幼儿的晨检状况进行判断，给幼儿分别红色、黄色和红色的晨检卡。红色的代表健康，黄色的代表额外需要照顾，红色的晨检牌代表需要服药。教师可以根据幼儿的晨检卡做相应的关注，并且不要嫌麻烦，一定要再次询问，以防幼儿有拿错的情况。

另外教师还需要在幼儿来园之前，排除安全隐患，检查班级里的桌椅、电源、电器、药箱、表格、消毒液、热水、水杯，特别是地面湿滑的瓷砖，地面一定要检查是否有积水，而且要注重着装，要求爱美，但不影响工作，扎好头发，像我们幼儿园还需要注意站位，关注人数，避免拥挤，站在家长和孩子都能看得见的地方，关注幼儿的晨检状况，精神状态和随身携带的物品。

保健医：

一摸：摸幼儿额头，颈部和手心有无发热。

二看：幼儿精神面貌和卫生情况，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部有是否充血、体表是否有伤痕、指甲是否过长等。

三问：问幼儿在家的饮食，睡眠等情况及有无传染病接触史。

四查：查幼儿是否携带有不安全物品。

五防：传染病流行季节应重点检查有无传染病接触史。即早期症状和体征检查中发现幼儿有传染病或其他疾病，表现时通知家长到医院检查治疗。

做好晨检记录。

就像当前冠状病毒疫情严重的特殊时期，不要因为幼儿的患病率不高就忽视幼儿的卫生、健康管理，虽然现在还没有开学，但是在“停课不停学”期间，一定要向家长普及防疫知识，在开学的之前做好班级的消毒工作，面向幼儿一定要做好调查和徇问，避免因为疏忽，将不稳定因素带到班级，甚至扩散开来。

保育员：

1.开窗通风，保持空气流通，根据季节提前做好防寒保暖，防暑降温工作。

2.室内外清洁做到六净，地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。

3.做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。

4.准备好当日足量的安全的饮用水。

5.协助教师指导幼儿的晨间活动。

我们幼儿园贴心的为幼儿安装了直饮水系统，保育员就需要定期清洗饮水机的滤芯，查看设置的是否是合适的温度，避免烫伤，我们班是另外还准备了量杯，每个桌子都配备的有一个量杯，保育员提前接好需要的饮用水，温度把控好，组长取拿，组员按自己的需求自己给自己倒水。

另外就是直播讲座里面没有讲到的家长方面了，我们常说“父母是孩子的第一位教师”，家长对孩子的教育意义是巨大而深远的，孩子早上不愿意打招呼问好，家长可以做好榜样；孩子的情况，家长可以及时进行补充，及时和教师沟通；孩子需要服药，家长一定要做好记录，并签字。就像我们班经常出现家长带药不和老师交代、或者填表没有写清楚，拉下了喂药时间或者家长忘记签字，你说这样老师怎么改喂药，还组要专门打电话再次确认，造成教师工作的不便，也打扰家长的正常工作，特别是家长没有签字的，原则上并不上属于正式的交接教师，保育员是没有喂药的权利的，这样孩子生病没有喝药，孩子不舒服，家长心里面难免又要埋怨老师，造成不必要的隔阂。

所以，小小的入园工作，短短的二十分钟，每个身份的人员都很重要，各司其职，努力做更好的自己。