《学生发展核心素养三十人谈》读书心得

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核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力，他是经过后天教育习得的，是支撑“有文化教养的健全公民”形成的心智修炼或精神支柱。决定这种核心素养形成的根本要素，在于教育思想的进步与教育制度的健全发展。

要理解核心素养这一概念，把握核心素养的本质，需要关注以下几点：

1.核心素养是“关键素养”，不是“全面素养”。核心素养必须根据人的发展与社会发展的要求来确定核心素养。

2.核心素养要反映“个体需求”，更要反映“社会需要”。

3.核心素养是“高级素养”，原因有两个：①核心素养是跨学科的，高于学科知识；②核心素养是综合性的，是对于知识、能力、态度的综合与超越。

4.核心素养要反映“全球化”的要求，跟要体现“本土性”的要求。我国有两个核心素养要大力强调：一是创新能力；二是民主素养。

核心素养为教育教学改革提供了重点更突出、焦点更集中的教育目标，为转变学生学习方式、教师教学方式、政府和学校的管理方式指明了方向。

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