《遥远的地平线》评课反思

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近期，学校组织了新岗教师公开课活动，从各位老师的课堂上我收获了很多，经过多位老师的评课，同时也发现了自己课堂中存在的一些问题。在此，做以下反思。

1. 导入环节，全部以老师的话语陈述，忽视了学生的主体性，改进对策可在出示三幅照片时引导学生观察回答看到了什么，从而引出课题。

2. 缺乏对学生回答问题的评价语，应给回答好的同学以鼓励，增强他们对美术学习的热情。

3. 由于本课理论性较强，学生在完成学习活动时难度较大，耗费时间较长且完成度不高，改进对策可减小学生绘画纸篇幅，从而减小难度，另可在绘画纸下方注明作业注意事项。

4. 由于联系生活部分欣赏的全部为校园内的场景，较为单一，可多出示一些不同类型的场景，且让学生去观察发现场景中存在哪些透视现象。

5. 教师示范作品可添设主题，创设情境，使之更有趣味性，同时学生也可给自己的作品起名字。

6. 展示评价环节，注意评价要点，要紧紧围绕本节课的学习目标，不断强化。


      通过教研组的听课评课，收获了很多自己很难发现的问题，我相信只有不断发现问题，才能不断进步。

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二七区龙岗实验小学/刘晓哲