2019-2020学年度上学期七年级英语老师教学工作总结

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不知不觉，本学期已经接近尾声。

现在就来整理一下这学期。

作为人民教师，我们的本质工作就是教书育人; 教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一；教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。那么，作为新时代的教师，更要关注学生德，智，体，美，劳五方面全面发展。所以在平常的教学当中在关注成绩的同时，也会同时关注孩子们这几个方面的发展。关注他们，并不只是口头上说说，而是要以身示范。首先，每天准时到学校上早读，及时出事目标；准时到班上好每节课；准时站好每周三的安全岗；准时下班打卡；不矿工，不迟到，不早退，不玩忽职守。其次，积极努力配合好学校各项任务，为学校发展贡献力量。然后 ，备课组内的各种活动积极参与，区里的教研活动积极参；认真备课，积极配合备课组内的安排。

本学期任教学科为七年级英语，所带班级是七一班和七二班。对于学生的成绩来说，这学期是我比较挫败的一个学期。两个班的成绩都很不好，一个班和第一名每次平均分都相差6分左右，另一个班和第一名的差距更加离谱达到了10分。从第一次的英语抽测到现在的期末成绩一直都是这么的“稳定”，也是从第一次我就开始分析是什么原因造成这样悬殊比较大的结果。

和班主任沟通完，和其他的两门主课老师沟通，完了之后又和成绩最好的付老师进行了沟通，通过付老师的解析和建议，意识到：我对于学生的管理还是太松弛了。反思一下，还是比较客观的。首先，在作业布置上面，总觉着学生还有其他几科作业要写，就会不自觉地把作业缩减一部分，这样造成的后果就是练习不够，对知识的重复不够，记住的也就更少；其次，对学生的要求上不够严格：1.早读的高效性；2.课堂上的严谨性；3.课后作业的正确率和书写；4.周末作业的高效性；5.和家长配合好，充分发挥家长的能动性。

七年级的的学生，可塑性还是很大的，我们老师也要保持一颗不放弃不抛弃的心，让每个孩子都有所进步，都能成为更好的自己。相信他们的明天是美好的。同时也要加强自身专业技能的提高，提升自己，提升学生。