教育感悟 严师未必出高徒

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   从教三十多年，但是，这三十多年既漫长又短暂，说漫长是因为我从一个二十多岁的帅气小伙子，经过岁月磨砺变成如今年近花甲的老年教师；说短暂是因为这三十多年的教学经历，至今还历历在目。有一个问题让我困惑很久，就是对学生严还是宽？近日，我才觉得，严师未必出高徒！
           刚参加工作时，我工作热情暴朋，除了认真备课，我对学生特别和蔼宽厚，怕学生因为自己的严厉而不敢问问题。结果，没多长时间就受到领导的提醒告诫。于是，一个非常严厉的我，加上非常敬业的我，教学成绩也算尚可。再后来，就越来越差。
          但是，侥幸的我还没有碰到严重冲突的学生。

                   近日，不断有媒体报道学生报复殴打甚至杀害老师的事件，学生厌学逃课甚至轻生的事件也更是时有发生。原因何在？有段文字给我很大启发，现在分享出来
        《了凡四训》中说：“地之秽者多生物，水之清者常无鱼；余好洁，宜无子者一。”
       意思是污秽不洁的地方，利于生长，生长的东西多，而水过于清澈，鱼就无法生存。
       人生在世，要学着接受生活里面的不完美，接受缺憾。
        待人无情，事事苛求完善，强求完美，既是伤害他人，也是残害自己的身心，甚至会使自己寸步难行。
      世上之事，没有十全十美。一些看不惯的人，不合心意的事，只要不超出原则，与其抗拒纠缠，不如坦然面对，欣然接受。不要把自己想的太完美，也不要太把自己当回事，随和自然做人，心平气和做事。
               所以，做人要厚道，不要自命清高。
               对人对事，不要过于苛刻，不要尖酸刻薄，不论身处何种环境，都能坦然自若，与他人和谐共处，这样的人，福气自然会多。”
                当然，以上文字说的是对人宽容大度，福报就多。在我们教学工作中，只有我们教师把学生当做比自己孩子还重要的服务对象，既有不脱离学校规章制度的严格要求，更有象对待自己或者上级领导那样的宽容大度，何愁学生不会尊重拥戴你？成绩好就是必然的结果。
          所以，让我们赶快走出严师出高徒的束缚吧！

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           孔祥成