幼儿老师教育小论文 幼儿健康教育中绘本资源的运用分析

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绘本是由简洁的语言的精致的绘画构成的儿童文学作品，随着越来越多优秀绘本资源的涌现，它也被应用到幼儿教育领域。今天学习了王珊珊的《绘本资源的运用分析》，文章中指出绘本故事可以帮助幼儿掌握一定的知识经验和阅读技能，在潜移默化中影响孩子的行为和习惯。所以，作为教师应该深入挖掘绘本中的情感因素和教育价值，借助绘本中的图画和语言对幼儿进行健康教育。

那么怎么在园内的健康教育中应用绘本资源呢！第一，要合理选用绘本资源，渗透健康知识。仅仅依靠一节传统意义上的健康教育活动很难让幼儿养成良好的生活习惯，但是幼儿教师可以将健康知识渗透在日常生活中。合理选用绘本资源，采用符合幼儿年龄特点的健康教育类绘本，对幼儿进行健康教育。比如中班绘本故事《根本就不脏嘛》，利用绘本故事中的形象和故事情节，帮助幼儿养成良好的生活习惯。第二，开展阅读活动，呵护幼儿心理健康。幼儿教师可以让学生自由阅读，也可以开展专题绘本教学活动，引导幼儿通过阅读文本掌握健康知识；或者围绕健康心理的相关知识进行情景表演，以丰富幼儿的情感体验，调动他们的学习积极性。也可以借助多媒体教学设备，打造出声音、图像与感情相交融的教学氛围，深化幼儿对情绪情感的了解，帮助幼儿学会自我调节，塑造出过硬的心理品质。第三，家园合作，保证健康教育的一致性。，幼儿园通过健康教育绘本，向幼儿传输健康知识，巩固在园的教育成果；同时，向家长提供主题相同的其他绘本，让家长在家对幼儿进行健康教育，鼓励家长在日常生活中提醒和监督幼儿养成健康的行为习惯，与幼儿园教育的步伐保持一致，共同呵护幼儿的健康成长。

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一幼 王亚礼