小学老师数字教材探究及应用学习反思

最新资料

我校请来了二七区教体局的杨斌为我们进行了“数字教材探究及应用”的培训，学习后对数字教材有了一些深层的了解。

数字教材中内嵌丰富的教学资源，教师可以利用视音频、动画等创设形象生动的教学情境，有利于激发学生的学习动机，提高学生的积极性。在教学内容中围绕教材重难点提供示范性、多层次、高品质的数字教学资源，满足教学多样化需求和学生的自主性、探究性学习。同时，数字教材能对关键知识点进行实时评价和反馈，使教师能及时地掌握学生的学习情况 。

杨老师讲了数字教材的意义作用和使用方法。可以给教材配上准确度高且身临其境的图片，可以范读课文，可以示范书写的笔画和笔顺，还可以插入各种声音和视频课件等，功能强大。

杨老师又介绍了信息技术与课程融合课大赛如何参与，对我们也是一种指导。针对我们在录制课堂的时候，我们应该如何占位，如何走位，如何把控时间等等。

现代教师要学会利用先进的技术手段和优质资源进行课堂教学，实现信息技术与课堂教学的深度融合。