小学体育2019-2020学年第一学期课程纲要分享课随笔

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课程纲要分享课主要是学期伊始，使学生了解本学期的学习目标、主要学习内容及学习方法的室内课。

通过播放体育视频的方式，引导学生快速进入课堂氛围，将注意力集中在课堂。通过对学生上体育课要求的阐述，激发学生对体育课的兴趣，培养学生养成科学的锻炼身体的方法，进而使学生树立自信心。围绕学生对应的水平阶段，引入本学期的重点学习内容，围绕《课程纲要》进行讨论。

从“你认为如何才能提高身体素质”着手，激发学生积极思考，引导学生无论是零散时间还是大段时间都形成积极主动参与体育锻炼的观念意识。

从“你认为我们学校的场地都适合做哪方面的运动” 出发，创设问题情境，引导学生观察学校环境，从学校现有条件出发，进而引入本学期主要学习内容。紧接着给学生展示学期安排目录，表格内容分别是本学期的周次和相关技能的课时安排，让学生形成一个大致的印象。

结合一项体育技能，从“你认为通过学习这项体育技能，你能学到些什么”出发，引导学生主动思考相关体育课上技能学习时应该着重学习的部分，从而引出相关体育课程中需要学生实现的课堂目标。

结合体育课堂的教学环节，对学生进行提问，“你认为一节体育课中都需要包含哪些环节呢”，引导学生了解热身和放松对运动的重要性，做到凡有运动，必有热身，养成正确的体育锻炼方法。

在课堂中，对学生多表扬、多鼓励，引导学生在情境中找到“解决”问题的方法。向学生抛出问题，分享和分析学习目标，引导学生单独思考后进行小组讨论，以小组形式进行最终的展示和分享，教师进行补充和纠正，最后进行总结。

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市二七区春晖小学   牛瑞祺