《艺术教育的思考》的讲座心得

最新资料

11月22日，我有幸聆听了美术名家牛志强老师《艺术教育的思考》的讲座，让我在跨学科培训中更新了很多思想观念，并进一步了解了核心素养及其在教育中的重要地位。现谈一下自己对核心素养的理解。   

对核心素养的认识   

核心素养主要是指学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合体现；是每一名学生获得成功生活，适应个人终身发展和社会发展需要的、不可或缺的共同素养，是对教育方针中所确定的教育培养目标的具体化和细化，与我们以前所倡导的素质教育有着内在的一致性，是对素质教育在新时期的深化。   素养概念的提出，更多的是关注学生在后天中、长期实践中养成的能力，每个学生，都可以经过努力养成好的习惯、能力等。为学生的终身发展打下良好的基础。   

二、作为英语教师的我，以后在工作中怎么做呢？   

1、激发学生的学习兴趣，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。 我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，使课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。   

2、注重课堂阅读教学和课外阅读积累   

调动起学生的积极性，只是代表着学生愿意去学，这是远远不够的，教师要采用各种行之有效的办法来帮助学生更好地走进文本、广泛阅读、积累，最终达到培养学生核心素养的目的。   

3、读名家名著，写读书笔记，育人无处不在。  

一个人的素养的高低，关键在于个人对文化主动积淀的厚实程度。   腹有诗书气自华，当知识积淀达到一定程度时，就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴。想想自己上班的时间也不短了，应该说已经是一名老教师了，可不管从教学水平还是自身水平，我都感觉进步不大。首先，我读书少，上班以来，读过的专业书屈指可数；其次我钻研的少，对教工作中的很多问题始终浮在很浅的层次，深不下去。   在以后的工作中，一定要对自己负责人，因为成长始终是自己的事情，只有自己才能对自己负责。   

最后，也是最重要的一点，要充满爱与责任。   

这是师德的灵魂，也是教师最重要的素质。只有做到爱学生，爱教育，对学生，对自己的教育事业充满责任感，才能成为一名好教师。

    很感谢二七区进修学校为我们举办的这次培训，令我受益匪浅，希望以后能多多参与这样的培训。