新北师大版小学六年级下册数学解决问题的策略（1）优秀教学反思

桂馥兰香

教学目标的定位重点在于引导学生对解题策略的提炼和整理,不要在解题过程和解题结论上纠缠,有利于学生在解题策略方面的发展。从学生熟悉的故事情境开始学习,学生的心情比较愉悦、轻松。
因为教学内容是总复习,可以采取换位备课和换位教学的策略,鼓励学生以教师的心态来研究学习,大胆展示自我,尽可能把课堂还给学生,把思维和创造还给学生。