《唢呐配喇叭》教学反思

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《唢呐配喇叭》是一首短小五声羽调式的湖南民歌，本课教学目标通过学唱歌曲《唢呐配喇叭》，感受民族乐器唢呐的音色。

课堂上我运用图片导入新课，出示唢呐和喇叭的图片，请学生仔细观察它的形状并说一说特点。学生观察的非常仔细，回答的也很准确,由此引出课题《唢呐配喇叭》。

导入新课后，欣赏歌曲范唱，歌曲中“里乐拉”是衬词，一问一答，模拟了喇叭和唢呐竞相吹奏的乐声，使歌曲具有浓郁的乡土气息与农家的欢乐气氛。唱到“里乐拉”时，我将学生分为两组，并指导学生第一个“里乐拉”唱强一点，第二个“里乐拉”唱弱一点。经过启发两组学生唱出了一强一弱的感觉，很快掌握了喇叭和唢呐发出声音的强弱对比。最后加入打击乐，全班在音乐表演中结束课堂。

本节课在最后的打击乐部分，学生的打击节奏不稳，单独一个一个小组的打击节奏是正确的，五个小组合在一起节奏就乱了。今后的教学中会多多引导学生的节奏能力。