三年级《原地侧向投掷沙包与游戏》反思

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来到三二班，第一感觉就是孩子们活泼开朗、朝气蓬勃，当一节课下来后觉得和孩子们相处的特别舒服，孩子们学的很开心，玩得也很开心。送走孩子迎来大家对我的评课，当我还为课堂氛围活跃、学生积极参与沾沾自喜时，听了大家的建议后顿时觉得自己的眼界太浅显了。我怎么能只局限于一节合格的常规课呢？我要做的是把细节做好，把亮点做出来，只有这样才不辜负大家的听评课。

徐老师的一条红领巾引发了大家的积极讨论，接着姚老师提的发带让大家有了新的方向。于是大家就从如何运用发带做热身操、如何用发带攻破重难点、发带在游戏环节、放松环节又该怎么去用……等等展开讨论，如何围绕发带把这节课上出新意上出亮点也成为我思考的重要问题。

张老师从专业角度给出了许多建议：这是投掷课的第一课时，重要的就是让孩子建立正确的动作模型，所以就要求老师从讲解示范到学练方式再到纠错，每一个环节都要认真正确对待，不能一讲而过，把握好每一个细节，在教学上在精益求精，要让听课的老师在专业教学上挑不出问题。这节课在纠错环节，我对孩子错误动作的纠正的辅助练习就不够及时有效，纠错效果也不明显。张老师的话让我明白，教学绝不能走过程而应该是实实在在的开展。

最后赵老师从整节课的构思、环节的设置又给我提出了许多建议：纸飞机、甩响炮、春种秋收都是大家常见的游戏了，大家既然从头带上做文章，那就需要好好设计这堂课了。一定要多看关于投掷的优质课，搜索沙包的妙用，钻进去就一定会有收获。

听了大家的建议，我顿时有点迷惘，一节课重新再来我感觉到有压力害怕自己准备不好，更害怕令大家失望。但是我转念一想与其在这担心，不如赶快行动，过程远比结果更重要，尽力去做永远比不做要好。

接下来我会严格要求自己，平时注重基础知识的积累，多看专业书籍，多看优秀老师的课，多走出去做到多看多想多反思。不断成长、不断进步,向优秀老师看齐！