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标题:
四年级数学积的变化规律教学反思
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时间:
2019-11-11 17:34
标题:
四年级数学积的变化规律教学反思
本节课主要学习了两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数变化时,积是如何变化的?学生学习的过程是一个学生以积极的心态调动原有的知识经验,尝试解决新问题,同化新知识并积极构建的过程。在例题教学中采用先放手运用就知识去解决新问题,然后根据学生的思维进行引导。
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