幼儿园图书漂流活动的具体实施方案

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1. 图书漂流活动的发起
幼儿园致力于打造书香班级活动，在幼儿园一日生活的各个环节都融会贯通了阅读活动，比如：来园晨读，帮助幼儿快速静下心来，探寻书中的奥秘；灵活教学，适合幼儿身心发展和儿童喜爱的图画书与教学内容巧妙地联系在一起，不仅使活动更加丰富多彩，而且让孩子们有不同的阅读体验；午睡前夕，选择一些情节缓和的故事讲给幼儿听，帮助幼儿尽快安静的入睡；离园时光，幼儿离园是一日生活的最后一个环节，幼儿的心情总会有些浮躁，每天利用这段时间，来上几遍经典诵读，小朋友们都很感兴趣。但是每个班级以及园内图书角的图书储量都很有限，难以满足幼儿强烈的求知欲望，经常在离园之际还恋恋不舍，为了改变这种情况，结合园内书香班级活动的开展，顺势发起了作为书香活动建设有机组成部分的图书漂流活动，不仅能够增强幼儿阅读量，提高幼儿阅读能力，而且还为家长提供了陪伴孩子共同成长的机会。
2. 书籍的收集与整理
为确保图书漂流活动所使用的书籍材料以及整个活动过程中幼儿所阅读的绘本既符合幼儿认知发展水平与身心发展特点，又能引起幼儿参与活动的积极性，教师在选择绘本时遵循以下几点：
(1) 小班年龄段亲子阅读漂流书目编制的原则：
1  书目重复较多。
2  同一袋内容相近。
3  贴近幼儿生活。
4  故事简单短小。
（2）中班年龄段亲子阅读漂流书目编制的原则：
1  部分书目重复。
2  贴近生活经验。
3  开始自选书本。
4  增加认知类书籍。
（3）大班年龄段亲子阅读漂流书目编制的原则：

1  书籍种类要丰富。
2  内容要更长，复杂性加强。
3  增加社会情感类图书。
把适合年龄细分整理形成总目录推荐给家长，召开家长动员会，引导家长认识亲子阅读的必要性、重要性和方法，帮助父母建立正确的早期阅读理念，并让父母根据孩子特点自由选择要购买的书目。由幼儿园家长委员会成员依照所制定的总书目购买，并分发装入漂流袋。

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幼儿园图书漂流活动的具体实施（一）

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