《登飞来峰》教学反思

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选择《登飞来峰》这一课，我犹豫了很长时间，最终选择这一课，备了很长时间的课，也向办公室的老师请教了很多意见，最终的结果虽然不够完美，但是这节课也让我成长了很多。
首先，在教学环节的设计上，参考语文前辈的意见，做了一定的调整。教学环节相对比较完整、流畅，但是由于时间关系和自身经验的原因，有些教学环节进行得比较仓促，还有一个教学环节没有进行到位，这是我今后需要提高的一个方面。
其次，在调动学生积极性方面，作为新教师，学生相对来说愿意跟我接近，语文课上跟我的配合相对来说很不错，只是极个别同学注意力不够集中，上课坐姿等方面还不够规范。总体来说，学生能够积极参与课堂中的每一个环节，课堂相对来说比较规范。
最后，针对自身教学经验方面来说，教学经验不足。不管是教学方法，还是教学组织、学生管理，我的身上还存在很多不足的方面，需要向其他有经验的老教师请教，不断提升自身的教学技巧，积累教学经验，同时不断加强自身语文素养，用自己的语文魅力影响每一个学生，帮助学生享受语文学习的过程，不断提高语文成绩。
作为新手教师，目前我还不能做到享受课堂教学的过程，备好的课还会感到有压力，不能从容面对，在自己的三尺讲台上还是发挥不出自己的优势，明明设计好的环节到了课堂上却没有达到想要的效果。这节课结束了，但是我的教学远远还没有结束，我意识到自己身上存在很多问题。作为新教师，很明显我的基本功还不是很好，需要磨练的地方还有很多。
总之，每一次课堂都会有缺憾，每一次缺憾都是促使我进步的动力。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，作为新教师我需要的是一次次成长积累下来的经验，我也相信经过不断的历练，今后我的课堂也会越来越好。