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角色游戏活动开始啦，在开始前，我问大家是你们自己商量分配角色还是老师分配呢，幼儿的回答是我们自己来分配角色。我就让他们分组商量，我不知道他们商量得怎样，只见他们讨论的火热，虽然有小朋友还是没有商量出来，但要给他们尝试的机会，有的组只有厨师和服务员，而没有顾客，在我的提醒下，他们就改变了一些角色。在游戏过程中，欣欣和小森扮演得比较好，嘉欣可当顾客时就很耐心地坐在位置上等待，因为她想要的披萨还没有做好，而且还有对其他的顾客说“你觉得好吃吗？如果不好吃我就不等了”等。在游戏过程中，也有一些幼儿角色意识分不清，导致了游戏没办法玩下去。游戏结束时，有很多的幼儿知道自己整理玩具，但整理得不够整洁。
大班孩子的想法确实很多，他们竟然想到了问别人好吃不好吃，而这个现场肯定也是孩子们跟着大人经常出入饭店场所，因此这些生活经验在孩子的脑海中留下了深刻的印象，这就是孩子们的已有生活经验。嘉欣可小朋友能够迁移已有生活经验，让生活中的场景在游戏中呈现，这就是一种很好地迁移能力。 |
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发表于 2019-10-26 09:32:29
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