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小学2011年春(2010-2011第二学期)教学工作计划

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发表于 2011-2-6 17:57:00 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
小学2011年春(2010-2011第二学期)教学工作计划
一、指导思想:我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作要点:
(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略
(1)创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。
(二) 抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,不开无轨电车,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行五次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价,每月进行一次,可以采取多种方式进行,并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导,在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛,继续开展数学、英语奥赛班,语文口语交际、作文班,并对参加活动的学生进行质量检测,以检查学习效果。语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿,提高学生写作水平;数学、英语教师做好奥赛辅导,争取让学生参加各级各类竞赛,尤其是我校参加的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。通过对各种特长学生的培养,争取在诸方面获得丰硕成果。
4、组织开展“古诗词升级赛”,“英语口语交际、识记单词升级赛”。
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在市级以上比赛中再创佳绩。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强进修,实现技能要一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果,组织参加好市中小学各项比赛,并且在比赛中获得最佳成绩。开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。
6、严格搞好保学控辍工作,
教师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生流失业率为0,巩固率100%。  
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
8、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。
9、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。
10、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊,每周三上午为行政听课和诊断活动的时间。
(三)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,继续实施“青蓝工程”、“名师工程”,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,与青年教师师徒接对,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。  
3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。学校将抓住一切机会,请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
6、组织语文组教师编写校本教材。(主要是古诗词及名言警句等)
(四)抓好教科研工作,充分挖掘校内资源
"以研促教,以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。“邱学华尝试教学法”的试验,将继续试验下去,并将“尝试法”扩展至其他科目,进一步总结经验,充分发挥“全国先进单位”和“实验基地”的作用。每位教师围绕学校的"十一五"课题申报课题。以往的《尝试教学》《口语交际实验》《一年级课改实验》等课题,要求教师认真实验,并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。  
本学期要继续加强年组教研,利用每周五下午3:00到4:00的时间进行,主要内容是反思上周的教学工作,找出存在的问题,共同研究改进措施,研究下周的教学工作。
本学期还要开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。数学、语文、英语三个学科以组为单位,同年级的教师语文每个单元每个人要讲一课,数学每个单元每人讲两课,英语可以每两周每人讲一课。(形式不限)要求每组把听课时间、内容安排好,看哪个组有创新,活动效果好。
本学期开展分层上校级公开课活动,既老教师的拿手课,市级骨干教师的示范课,青年教师汇报课,师徒研究课。
(五)其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。
3、积极配合学校工作,为大家服好务。
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 楼主| 发表于 2011-2-6 18:00:00 | 只看该作者
2、数学学科

  (1)继续完善221工程,逐步形成台账、改错本、下水作业、学生两本合一作业、题库五大体系,全面贯通落实数学日常教学行为。

  (2)研发数学日记,通过宣传、学习等形式,把语文与数学两大学科进行整合、联姻,用语言的方式记录学生学习数学历程。

  (3)教研内容:A、221工程前段实施情况进行总结反馈,并不断完善。B、数学日记大家谈,并尝试性地进行撰写。

  (4)业务学习内容:向名师迈进,改变授课方式。每周一次,轮流主讲,幻灯演示,资源共享。

  3、英语学科

  (1)六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔,师生共写,共同成长。

  (2)抓好一二年级英语启蒙工作,以活动促发展,以竞赛促进步,每月一次单词积累竞赛
(3)教研内容:英语后进生如何转化

  (4)业务学习:双语学习

  4、体艺教学

  (1)规范体艺常规管理,加大常规检查力度,关注课堂教学渗透,有计划实施体艺战略。

  (2)坚持每天1小时兴趣小组训练,搭建特长展示平台,营造良好学习氛围。

  5、远教工作

  (1)重视远教工作的开展,整合学科与信息技术,提供多媒体教学有利条件,实行多媒体教学周课程表,并做好资料保存。

  (2)努力打造芮城示范小学网络名片,不断充实、完善学校网站建设,责任分工,分块进行,教师学生进行网站的注册与应用。

  (3)积极探索远教管理体系,远教工作列入日常管理范围。

  三、规范常规工作管理,完善各项制度

  1、在去年月总结制度实施的基础上,征集大家修订意见,完善月考评制度,以人为本,实行量化考核,注重过程管理。先自评,再学校评,最后公布成绩,大家监督,做为考评重要依据。

  2、教研组长实行周六例会制,总结本周工作任务,商议下周工作进程。凡各项活动完成后有书面总结并整理入档。

  3、班主任是学校管理的中坚力量,起着不可估量的作用。为此,班主任实行双向考核,重点做好学科教师的协调工作,全力调动每位学生整体成绩提升为已任。

  4、教师学案本学期采用每天检查登记制度,每周常规检查雷打不动,每月通报一次。教研活动严格安本学期安排进行,确保教学质量不断提升。

  5、建立健全听课评课制度,做好3月份听评课活动,推进有效课堂教学模式,发挥集体备课优势,整合教育资源,实行课堂逐年达标制度,打造课堂效率。

  四、搭建各种展示平台,丰富学生生活

  1、各年级每月一次师生阅读沙龙。

  2、各年级每月一次师生写字竞赛。

  3、各年级每月一次师生作文展示。

  4、一、二年级每月一次英语、语文积累大比武。

  5、每月一次课本基础落实达标。

  以上活动均记入月考核范畴。

  本学期,我们将在李校长在带领下,进一步加强管理,提高素质,创新工作。在全体师生的共同努力下,再接再厉,再创辉煌!
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8#
 楼主| 发表于 2011-2-6 18:00:00 | 只看该作者
小学2011年春(2010-2011第二学期)教学工作计划

 总旨:为进一步规范办学,切实提高教育教学质量,初步形成教学特色雏形,扎实搞好教学研究,提高教师专业水平,认真落实“五个一”活动,全面推进素质教育。

  一、抓好毕业升级统考,力争教学先锋

  1、开学第一周召开六年级全体教师会议,商讨毕业班升学有关问题,从思想上、行动上单独对待,一切以教学质量为中心,集中教研近三年来的升学试题,研究试卷中隐性内涵,分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲,从思想上就站在第一高度,一切以期末测试为基点,注重平时教学渗透。

  2、以班主任为主线,学科教师配合,打造高效团队。每月一次激励班会活动,以平态的心公平的对待各类学生,疏导学生学习心理压力,鼓励先进,善于改进,树立学习目标。

  3、重视常识学科建设,做到精讲扎实有效。

  4、加大检测力度,注重后进生转化,建立长效辅导机制,全面提高整体教学质量。

  二、搞好日常教学工作,形成教学特色

  为了全面系统地提高各学科教学质量,正常驶入规范轨道,特分学科进行建设。

  1、语文学科

  (1)语文教学在践行“四个一”的同时,重点做好阅读作文教学。

  A、继续坚持实行作文日记平常化,推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课,完善落实学生教师评价体系。

  每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。

  B、新标准提出大语文、大阅读教学观,学校将积极推进阅读教学、构建教学模型,奠基阅读教学,广博人生。

  每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。

  C、做好四个一工程有效工作,扩大诵读范围,积累中华经典文汇,丰富学生生活。

  (2)扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施,彰显实验教学优势。

  (3)引领教师专业发展,加大教师基本功培训力度,强化个人素质,本学期努力做好以下几点:

  A、语文教师每天要有写字教案,并坚持每天一小黑板粉笔字,并展示楼下。

  B、书法教师每周上好写字辅导课,并运用专栏每天讲解一个字的写法。

  C、语文教研活动内容:a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华(分段要求,期末制定出各年级日记作文指导意见)

  D、业务学习内容:向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一次,轮流主讲,幻灯演示,资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。
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7#
 楼主| 发表于 2011-2-6 17:58:00 | 只看该作者
第二学期教学工作行事历

二月份:

1报名注册2完成各类计划3教研组长和年级组长会议4课题组会议

5质量分析会6上送参评县论文案例的评比

7准备参加县第二届优秀教研组评选活动8启动兴趣小组

9准备五年级县英语口试抽测、一年级写字抽测

三月份:

1期初常规检查

2开展常规听课活动

3城乡联动(一)4优秀作业评比(一)

四月份:

1本校师徒教学活动

3五年级《义务段学生综合实践活动手册》抽查分析

4一年级教学质量调研和莲花小学调研

5期中教学质量测试

五月份:

1周佳课评选活动2城乡联动(二)

3小学生信息技术基本操作技能比赛

4小学信息技术专项抽测

5小学生实验操作等竞赛

6优秀作业评比(二)

六月份:

1语文阅读、数学知识竞赛2复习研讨活动3期末常规检查

4四年级科学探究能力分析评定(中长期科学作业调研)

5小学毕业班语文、数学、英语学业水平县级专项抽测与分析

6年段教学质量测试
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6#
 楼主| 发表于 2011-2-6 17:58:00 | 只看该作者
(二)结合课改,进行专题研讨,促进教师教学水平的提高。

1、听课:期初进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。

2、推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 此计划由小学教学设计网收录-xxjxSJ.cn

3、研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。

4、考核课:开展学校常规考核课。

5、复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。

6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)

(三)实施校本培训,提高教研组活动的实效性。

1、规范教研组建设和活动

活动时间:中心组每周四下午活动(保证1小时以上时间)。

活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录,有总结。

活动内容:学习现代教育理论和进行本学科业务学习、课题研究、听评课、教学反思、优秀教师的录像课等。

2、组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文 等)——每学期教师听课不少于15节。教师反思文章每月1篇。我们要通过校园网、博客、维客等载体推广、宣传探究成果。

3、做好与实验小学结对活动,分学科进行两次教学专题研讨活动。

4、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用,并做好与新教师的结对帮带活动,使新教师尽快适应教学工作。

5、积极参加县规范教研组评比活动,并有所收获。

(四)常规工作科研化,科研工作常规化。

1、 本学期实施全语文教育研究,继续深化茶文化和留守儿童两大课题的研究,开展绿化行动和鸟巢文化建设,力争有更多的科研成果,以活动促教师的提高,学校的发展。要求:继续坚持每月科研例会制,科研组长负起责任,写好记录和材料积累,实验教师定期作汇报交流,写好经验论文或课题阶段报告。

2、开展教改专题研究。以学科组为单位,开展校本特色课题研究,立足解决本学科教学中存在的实际问题,本着边实验、边研究、边总结,边提高的原则,形成良好的研究氛围,提高研究的实效。

(五)体育、卫生、艺术教育工作

1、重视体育、卫生、艺术教育工作,认真执行国家教学计划、课程计划。

2、深入开展“大课间体育运动”,力争把民间体育活动引入校园,保证学生体育活动每天不少于一小时,上好每一节课。抓好抓实每一节课,发挥课堂教学主渠道作用。

3、深化西子鸟社团建设,要重视对特长生的培养。搞好一年一度的运动会,抓好西子鸟田径队、器乐队、舞蹈队、棋队等的训练,争取艺术节中取得佳绩。

4、认真贯彻学校卫生工作《条例》,加强卫生宣传、抓好学校易发传染病预防和控制工作,控制近视发病率,培养学生良好卫生习惯,杜绝各种传染病在学校发生。

(六)其它工作

1、抓好一年级、毕业班工作。一年级是窗口,短时期内规范好学生,爱心、耐心、责任心。毕业班抓稳定,给全校学生做出榜样。

  2、  做好各室的管理与使用,加强分管责任人的监督与指导。
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 楼主| 发表于 2011-2-6 17:58:00 | 只看该作者
小学2011年春(2010-2011第二学期)教学工作计划
一、指导思想

以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年发展规划为指导,继续着力打造“一体两翼”工程(以提高教学质量为主体,以教科和教研为两翼)。以教研组活动为抓手,激活全校教师参与科研的热情,使教研活动规范化、系列化和专题化,切实提高我校的教科研水平;继续深入推进新课堂研究,加强教学常规管理和教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,全面提高教学质量。

二、工作方针及要点:质量为本,科学教学

1、严格落实教学常规,狠抓教学的有效性。

2、深化校本教研、课题研究,努力形成办学特色。

三、工作目标:

1、特色:初步形成学校特色,西子鸟会所建设的思考。

2、评价:初步形成学科评价体系

3、师训:争取评选县优秀师训学校

4、书法:参评宁波市书法学校

5、质量:深化素质教育,落实常规管理,努力追求学生的全面发展。校学生各项检测及期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。特别关注毕业班的教学质量。

6、学习:以教研组活动为抓手,落实学习制度。

7、课题:监控课题实施。

四、工作重点

(一)抓好常规,夯实基础,切实提高教学质量。

深化素质教育,落实常规管理,提高教学质量。各年级各学科文化知识和基本技能的合格率和优秀率分别达到:一、二年级在95%和35%以上;三、四年级在90%和30%以上;五、六年级在90%和30%以上。学生体质健康测试合格率在90%以上。以上指标或者比上一学年有提高。为达到各项目标,加强过程管理,具体分述如下:

1、备课。明确备课要求:熟悉学科课程标准,深入研究教材,全面了解学生,精心设计教案。继续实行上学期的做法,提倡青年教师要备详案,并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

2、上课。严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。教导处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课,上课一个不少,评议一个不少。施行周佳课的自评活动。

3、作业设计与批改。

“作业布置与批改”为主题的学科教学常规,科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。

(1)继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业,认真批改、及时反馈。

(2)同年级作业要做到“三统一”:统一用本,统一格式,基本统一作业形式和作业量。

(3)继续做好重视学生书写训练的良好传统,提高学生书写能力。

(4)结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。

(5)开展优秀作业评比活动。

开展多读书,读好书活动,鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读交流课)。加强写作训练,三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记(三年级以上学生要有周记本)

4、辅导。提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,并落实到每一位教师。要求每一位教师有计划、有目的地开展活动,并讲究活动有效性。


5、检测。加强平时的单元检测,做到“段段清”。各年级要统一安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每一阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案。

6、活跃学科竞赛活动。各教研组要结合学科特点,创造性地组织小型多样灵活的学科竞赛活动,浓郁学科学习氛围,特别是体艺学科,要开展一月一竞赛活动。本学期主要做好运动员的训练工作。

7、小学科和活动课程的管理。小学科的课堂常规管理。首先要充分认识小学科在学校课程体系中的重要地位和对学生全面发展的意义。其次要保证上足教好,上足就是不少上,不挪作他用,教好就是要符合规范,每个组可以在学习研究的基础上结合不同的课型放样上课,典型示范,组织兼职教师进行学习,带动小学科质量的提高。

8、抓好兴趣小组建设工作。各兴趣小组指导老师要牢固树立“品牌”意识,努力打造学生“精品”。在内容、时间、地点上作保证,力图通过校园网、象山教育信息网等做好向外宣传报导工作。

9、推进信息化工作。积极推进学校教育信息化工作,建立学校信息化工作的团队,加强硬件设备的维护与管理,加强学校网站和资源库建设,使计算机达到为教育服务、为教学服务。要按照“教师教育技术能力培训计划”加强教师的信息技术培训,努力提高全体教师运用信息技术的能力,创建品牌校园网,建设数字化校园。
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地板
 楼主| 发表于 2011-2-6 17:58:00 | 只看该作者
附:具体安排



  三月份:



  1、公布新学期教师任课安排



  2、传达学校工作计划和学校教学教研工作计划



  3、制定学科教学计划和班主任工作计划

  4、教研组长制定教研活动计划


  5、作业、备课初查



  6、任课教师课程标准测试

  7、召开教研组长会议。

  8、迎接区新学期听课调研



  9、参加区语文骨干教师头脑风暴活动



  10、参加区攀登英语课题组负责人会议



  11、参加区科技小制作、小发明比赛
12、开展小学生读书交流活动

  13、2010年重大教育教学问题发布与认领

  14、制定综合实践活动学期方案

  15、参加区电子备课系统和学生素养评价系统培训

  16、组建“赏识教育”研究小组,筹备开题论证会

  四月份:(教研活动月)



  1、开展“年轻教师课堂教学大比武”活动



  2、参加区小学语文教师基本功大赛


  3、参加区小学生数学素养展示活动

  4、参加市攀登英语表彰经验交流会



  5、区攀登英语中期调研

  6、参加区科学、品社、品生课堂教学研讨会7、备课、作业普查

  8、参加区体育教师基本功比赛



  9、成立学生艺术团队



  10、参加区中小学生研究性学习成果评选



  11、参加区电教系列评选


  12、开展“说课比赛”

  13、进行普通话培训和硬笔技巧培训

  五月份:



  1、组织参加区语文骨干教师教学经验推介会


  2、参加区小学生语文素养展示活动


  3、参加市优质课的公开选拔与推荐


  4、参加区小学英语、品社、品生教师基本功比赛

  5、组织教师简笔画比赛


  6、举行小学生诗文素养展示活动

  7、区中小学武术节



  8、筹备庆祝“六一”儿童节

  9、参加市区教育教学“金点子”案例评选活动


  10、参加区信息技术、案例评选活动

  11、评选“阅读之星”及“书香班级”“书香家庭”“书香教师”

  12、开展教师读书心得交流活动和“读书札记”展评

  六、七月份


  1、庆祝“六一”儿童节

  2、参加“创新奖”、“燎原奖”、重大问题行动研究项目等奖项的申报与推介

  参加区教育网站评选


  3、准备攀登英语成果展示

  4、组织期末质量检测

  5、教学成绩汇总及期末考试质量分析

  6、“校本课程开发最优化”课题结题准备

  7、做好各种教学资料的收集归档工作。

  8、学期末量化汇总

  9、假期前工作安排

  10、参加暑期综合实践活动学科培训

  11、申报区级“艺术教育示范校”

  12、体育教师参加区教学业务拓展培训


  13、7月26日—31日组织五年级学生参加武术培训
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