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PEP新教材小学三年级下册英语全集教案

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楼主
发表于 2011-1-31 10:59:00 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
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PEP第二册英语教案
Unit 1 Welcome back to school  
第一课时   
   【教学内容与目标】
Let’s talk
主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice
巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。
【教学重点】
句型:We have a new friend today. I’m from Amercia.
   词汇:welcome, America, Canada, China
  【教学难点】Welcome的发音。
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  1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。
  2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]
  3.教材相配套的教学录音带
  【教学过程】
  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)
  1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.
  2.对话练习:教师:Hello,A.
  学生:Hello,teacher.
  教师:Welcome back to school. Nice to see you again.
  学生:Nice to see you, too.
  请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。
  (二)呈现新课 (Presentation)
  1.师生问侯:
  教师:Good morning, boys and girls.
  学生:Good morning teacher.
  教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?
  鼓励学生说出:I’m… I’m from China.
  2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from…
  3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。
  4.教师问:  What’s the girl’s name? (Amy)
  Is she from China? (No)
  What does Amy say?
  让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America.
  学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.
  5.教师解释并教读单词:welcome
  6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。
  7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…
  8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。
  (三)趣味操练 (Practice)
  1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)
  2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。
  A:(指着B)I have a new friend.
  B:(起立)Hi, I am… I am from…
  C: (全班) Nice to meet you.
  B:Nice to meet you, too.
  3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。
  (四)扩展性活动(Add-activities)
  拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:
  Who’s he/she?(可让学生用中文回答)
  Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。
  板书设计:
Unit 1  Welcome back to school
        Good moning./Hi
        We have new friend today.
I’m from …
第二课时
【内容与目标】
1.Let’s learn
本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“Come in.”, “I’m sorry.”和“It’s OK.”三个短语和句子。
2. Let’s sing
通过歌曲巩固本课单词。
   【教学重点单词】boy, girl
  短语:Watch out!
  【教学难点】Girl的发音; Watch out! 的运用。
  【教具准备】教材相配套的视频、动画课件[Unit 1 A Let’s learn
  【教学过程】
  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)
  1.复习Let’s talk部分的内容,让学生做角色扮演。
  2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。
  3.学生自我介绍:I’m…I’m from…
  (二)呈现新课 (Presentation)
  1.让学生观看教学课件。[使用Let’s learn/A相配套的视频课件]
  2.教师提:How many people do you see?
        Who are they?
  3.教师接着学生的答案来教读新单词。
  T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
  T:
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163#
发表于 2021-3-29 08:54:00 | 只看该作者
怎么下载?
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162#
发表于 2020-6-14 16:56:39 | 只看该作者
怎么没看到附件啊
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161#
发表于 2020-4-20 09:10:34 | 只看该作者
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160#
发表于 2020-3-7 17:37:41 | 只看该作者
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159#
发表于 2020-3-1 14:39:54 | 只看该作者
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158#
发表于 2020-2-29 16:06:55 | 只看该作者
教案很好
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