新苏教版小学二年级上册数学《11 复习》教案教学设计

桂馥兰香

复习。(教材第87~89页的内容)

1. 熟记表内的乘法口诀,能运用乘法口诀进行计算。
2. 能够运用乘法口诀解决实际生活中的简单问题。
3. 了解同一个问题可以有不同的解决办法,培养学生灵活的思维能力。

能够运用乘法口诀解决实际生活中的简单问题。

了解同一个问题可以有不同的解决办法,培养学生灵活的思维能力。

课件。



师:同学们,《表内乘法和表内除法(二)》这一单元的学习就要结束了,在一单元的学习过程中,你有哪些收获呢?
生1:我学会了7~9的乘法口诀,并能根据这些乘法口诀求商。
生2:我知道了乘除两步计算的式题,运算顺序是哪种运算在前,就先算那种运算。
生3:我能把1~9的乘法口诀整理成表格,这样更便于我们背诵。
……
师:大家的收获真不少,究竟这些知识掌握得怎样呢?我们来检查一下吧。
【设计意图:引导学生回顾所学内容,体会收获的喜悦,激发学生学习数学的积极性】

1. 基础性练习。
师:请同学们先看下面的图,说说图中表示的条件和问题。
课件出示:教材第88页第6题。
生:图中表示一共有45个皮球,平均分成了5份,让我们计算每份有几个皮球。
师:那该怎么计算呢?
生:把一个数平均分成几份,求其中的一份是多少,用除法计算,45÷5=9(个)。这用到了“五九四十五”这句乘法口诀。
师:还告诉了我们用哪句口诀来计算,说得非常棒!
2. 提高练习。
师:请同学们看一组漂亮的图片,说说你找到了什么规律。
课件出示:教材第89页思考题。
生:每个花盆有两朵花,每朵花有三个花瓣儿。左边一朵花,中间花瓣儿是左右两个花瓣儿上数字的乘积,并且左右两个花瓣儿的数字是相同的。右边一朵花,中间花瓣儿也是左右两个花瓣儿上数字的乘积,但是,右边花朵中间花瓣儿的数字比左边花朵中间花瓣儿的数字少1,并且右边花朵左右的两个花瓣儿上的数字,一个数字比左边花朵两边的数字大1,一个数字比左边花朵两边的数字小1。
师:说得非常完整,你能根据这个规律完成其余的填空吗?
学生根据规律完成填空,教师巡视,指导个别学习有困难的学生。
组织学生交流,汇报结果。
【设计意图:在练习中多让学生说一说题目的已知条件及所求问题,培养学生解决实际问题的能力】

师:今天的课你最大的收获是什么呢?

复　　习
1~9的乘法口诀表

A类
连一连。

(考查知识点:表内乘法;能力要求:运用表内乘法解决问题)

B类
一共有多少个桃子?

(考查知识点:表内乘法;能力要求:会看懂图意运用所学知识解决问题)

课堂作业新设计
A类:

B类:3×8+6=30(个)
教材习题
第87页“复习”
1. 7+7=14　7×2=14　14÷2=7　14÷7=2
2. 4×7=28　7×4=28　28÷7=4　28÷4=7
5×8=40　8×5=40　40÷5=8　40÷8=5
6×9=54　9×6=54　54÷6=9　54÷9=6
3. 18　56　36　7　7　6　8　9
4. 4　4　9　9　16　16
5. 9　5　7　72　7　36　9　35　45　8　28　9　18　4　36　6　14　4
6. 45÷5=9(个)
7. (1)6×8=48(本)
(2)48÷6=8(个)
(3)48÷8=6(本)
8. 7×3=21(张)
9. 可能是水果糖,买了18÷6=3(袋)。(答案不唯一)
10. 24÷4=6(只)　24÷3=8(只)　6只<8只　大船需要的只数少。
11. (1)2+1=3(人)　(2)3×8=24(人)　(3)27÷3=9(套)
思考题:15　25　4　6　6　6　35　7　7　6　48　8　64　8　7　63　9