“班主任工作漫谈”学习感悟

最新资料

徜徉书海，受益无穷。在魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书中，在班级的管理方面我得到了反思和新的启发。班级环境作为一个隐形的影响因素，对孩子的成长起着潜移默化的作用，因此教师要注意为孩子创造一个积极正面的班级环境。

现在我们班级环境中增添了许多新的内容，比如墙上的班级文明小公约，在它的提醒下，孩子们逐渐自律自强，班级中张贴的“每天进步一点点”排行榜也为孩子们之间的和平竞争共同成长带来了乐趣。另外我们还以组为单位，进行小组比赛，从卫生、纪律、课堂表现进行评比，这样大大激发了学生的积极性。

还记得第一学期上课的时候，绝大多数孩子都无法坚持住40分钟上课时间，说话的，走神的，甚至还有乱下位的。到现在，他们能上课了进教室等老师，并提前把下节课的课本、学习用品准备好。上课时坐得端端正正，回答问题积极勇敢；放学了与老师再见，而且还能自己做自己班的小主人，把班级管理得有声有色。

实践是检验真理的唯一标准，因此教师不能单单重视理论知识的获得，还要善于利用运用，在实践中积累经验。我在魏书生老师关于班级管理方面理论的实践中得到了更多成长的能量。