人教版四年级美术下册卡通画教案及反思

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　卡通画
　　一、教学目标：
　　1、熟悉“画图”软件；
　　2、让学生进一步了解卡通画；
　　3、学习如何运用“画图”软件画卡通画；
　　4、提高学生审美能力、表现能力。
　　二、教学重点、难点
　　熟悉“画图”软件，学会卡通画的绘画方法。
　　三、教具准备
　　多媒体、录音机……
　　四、教学过程
　　（一）导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。
　　（二）授课：（媒体出现一卡通人物）自我介绍：“大家好！我叫小精灵，想和大家交个朋友，希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界，我先到带你们到“卡通影院”看看吧！”
　　1、播放一动画片段。
　　师：大家看了之后，觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗？
　　生：好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。
　　师：对了，同学们都很聪明，大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗？
　　生；各种形象生动有趣、可爱，声音动听，画面色彩鲜艳……
　　师：大家喜欢这样的画面吗？想不想学？那我们再跟着小精灵走一走吧！
　　2、出现小精灵，背景是一座漂亮的宫殿建筑，门口有“知识宫”字样。“我知道大家都非常喜欢画画，现在我们来到了知识宫，一起来学学怎样画卡通画，好吗？”
　　（动画打开门，出现画图板）教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点：卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画图。
　　3、“走出知识宫，大家一定都会画卡通画了，现在我们一起去看看画展吧！”（欣赏从网上下载下来的卡通图片）切换成许多画幅的界面，点击某一幅进行讲解、评析。
　　这些都是小朋友们的参赛和得奖作品，我们学习了计算机里的“画图”软件，熟悉运用工具箱里的各种工具，就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。
　　4、老师发现大家都迫不及待地想露一手了，我们让小精灵带我们去一个好地方，那里什么可以尽情地表现自己的才能，大家想去吗？
　　小精灵：我发现大家的想象力真丰富，现在跟着我去“绘画小天地”吧！（找个漂亮的背景，配上动听的轻音乐）
　　三、布置作业：学生在画图板中画卡通画，题材不限。
　　四、展示学生作品（将学生的作品在大屏幕上进行评析）
　　五、小精灵与同学们告别：同学们，今天我和大家相处这么长时间，我发现你们都很聪明可爱，我好喜欢你们的绘画作品，希望大家能记得我。同学们再见！
　　执教时间：3月20日——3月22日
　　札记：在本课中我利用了电脑课件来创造情境，又利用画图软件来进行作业，等于降低了作业要求，学生也更乐于接受。