学习心得 白话教育——教育中的智慧和艺术

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从2018年入职至今，金水区为我们组织了很多次新教师培训中，记得有一次有幸聆听了河南省实验小学李保健老师关于“白话教育”的讲座，收获很多，现在我从以下几点谈谈我的感受。

李老师的讲座分为两大部分，第一章《应有的教育理念》分为教育观 发展观、教学观 动力观、师生观 评价观、过程观、价值观、方法论、智慧观；第二章《我的教育故事》分为学生时代、初为人师等部分。李老师结合自己的教学经历，为我们上了别开生面的一节课。

一、充分发挥教师的主导作用

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

五、开展学生的思想工作要从心理入手

人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

来自专家的启迪，来自同伴的互助，来自内心的自驱力都在激励着我，学习!学习!再学习!不管年龄多大，我们都可以成为一个全新的自己，成为一个更好的自己!发现自己，然后成为自己，最终才可以成就自己，我们是教师，只有成为更好的自己。

总之，教学是一场修行，在我的整个教学生涯中，希望自己不断反思进步，不断提高！沉住气，加油干，人生的每一步都不是白走的，都为以后的人生经历打下了坚实的基础。制定个人成长计划，坚持写每日反思，记录每天发生的有价值有意义的事情。

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郑州冠军中学  马纬