小班故事教案：一个和四个教学设计

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小班故事教案：一个和四个教学设计
　活动目标:
　　1、引导幼儿有序地观察图片，并看懂内容。
　　2、学习用较完整连贯的语言讲述故事内容。
　　3、通过教学活动使幼儿懂得人与人之间要互相关心。
　　活动准备：
　　1、一幅大的春天公园背景图、一辆大的公共汽车图片
　　2、不同表情的三只大象、四只小动物（小鸡、小鸭、小猪、小猴）
　　3、四幅表示故事内容的情景图片
　　4、事先学过歌曲《你帮我、我帮你》
　　活动过程：
　　一、导入活动：
　　小朋友你们还记得我们一起手拉手去春游吗？春游开心吗？今天有几个小动物呀也要去春游，你们猜猜它们是怎么去的呢？
　　二、边出示教具边讲述故事。
　　1、“嘀嘀嘀……”什么开来啦？（出示自制的大汽车）(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
　　2、看谁上汽车了？（大象）大象长得怎么样啊？（请幼儿描述大象的外形，体现大象的身体，为后面的环节作铺垫）
　　3、“嘀嘀嘀……”汽车又往前开了，谁又要上车了？（汽车开到四只排队等候的小动物旁边，并将小动物也放在了汽车里）
　　师：小动物们还有位置坐吗？
　　师:春天到了,动物们要到公园里去春游。大象先上了汽车，坐在了位置上。后来小鸡、小鸭、小猴、小猪也上车了，没有座位，只好站着。
　　4、引导幼儿观察比较大象和四个小动物的外形特征。
　　师：四个小动物为什么站着呀？如果你是大象你会怎么做呢？（幼儿自由发表意见）
　　师：大象看见了，急忙站起来让座。大象真大，一个站起来，四个小动物都坐下了。（边说边移动图片）
　　5、“嘀嘀嘀……”汽车又往前开了，到了公园咯！（出示公园的背景图）
　　师：公园里美吗？什么地方很美啊？
　　师：公园到了，春天的公园真美，小动物们玩得真高兴。看，现在小动物们在干什么啊？（边说边出示动物的点心）
　　6、出示着急的大象，引导幼儿观察。
　　师：大象怎么啦?
　　师：公园到了，春天的公园真美，大家玩得真高兴。吃点心了，大家都拿出了自己的点心吃了起来。大象的点心丢了，他真着急呀！
　　7、大象没有了点心怎么办呢？
　　师：小鸡看到了就说：“大象我的苹果给你吃。”……大象高兴地说：“谢谢大家！”
　　三、教师完整的讲述故事。（出示四幅带有情景的图片）
　　师：老师把小动物春游的事画了下来，编了一个好听的故事，你们想不想听啊？
　　提醒幼儿注意认真听，听完之后告诉老师故事的题目是什么？
　　四、引导幼儿看着图片，和老师一起讲故事。
　　五、谈话“你们喜欢故事里的小动物吗？为什么？
　　六、小结：
　　故事里的小动物多好呀，它们互相关心、互相帮助。单老师的眼睛也很亮的，我会看看我们的小朋友谁和故事中的小动物一样做个有爱心的孩子。不过老师相信我们的小朋友也能像它们一样做到你帮我来、我帮你的，对吗？
　　七、演唱《你帮我、我帮你》歌曲结束活动
　　师：真棒！让我们唱着《你帮我、我帮你》的歌出去游戏吧！
　　八、活动延伸：
　　将图片放到语言区，继续供幼儿讲述。