家长进课堂活动反思 小班美术（泥工）活动《豌豆熟了》

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在家长进课堂的活动中，我组织了一节小班的美术（泥工）活动《豌豆熟了》。我之所以组织本教育教学活动是因为在我们日常的区域活动中，我发现孩子对美术区泥工活动特别的感兴趣。每次玩的时候都恋恋不舍。我们本学期是第一次组织这样的教育教学活动。我害怕孩子们看到自己的家人坐在教室里和自己一起上课，会显得特别的激动。不容易受老师的控制。结合以上原因，所以我选择了本次教育教学活动。让孩子们在泥工活动中通过团搓等技能，做出一件完整的泥工作品，到最后再展示给自己的爸爸妈妈。让家人也看到孩子们在幼儿园的进步，以及学习方式。

    本次活动的目标是通过观察图片，初步了解豌豆的外形特征，学习用团搓压捏等技能做出豌豆。同时感受泥工活动带来的快乐。为了使我的目标能够完成的更好，在活动刚开始的时候，我先出示了课件的图片，引导孩子观察豌豆的外形特征。此环节孩子们特别的感兴趣，他们的小眼睛瞪的圆圆的，一直看着老师幻灯片上面的豌豆。当我问孩子们“这是两个豌豆，哪里不一样呢？”孩子们通过自己的观察，都能够发现一个豌豆没有张开，一个豌豆张开了嘴巴。借此我就告诉孩子们一个豌豆熟了，一个没有熟。紧接着又进入了另外一个环节---让孩子学习用团搓压捏等技能来制作豌豆。在进行此环节的时候，可能是我讲解的不太清楚。豌豆的颊孩子们一直做的不是太好。               
    有的孩子甚至不知道如何下手，一直再拿着轻黏土玩。于是在用轻粘土做豌豆的时候我不急着向孩子展示怎么做的？我手里拿着一块儿轻黏土一边讲解一边制作。结果孩子们都做的特别的好。                                      
    在以后的教育教学活动中，一定要先给孩子讲清楚先做什么再做什么。让孩子心里边有一个明确的目标。这样子孩子就会奔着自己的目标一步一步的走。最后一个环节，让孩子拿着自己制作的豌豆，向自己的爸爸妈妈进行展示。孩子们显得特别的兴奋，家长也很高兴。                        
     总之，通过此活动，我发现自己在组织教育教学活动的时候刚开始有点急。导致没有讲清楚豌豆荚是怎么做的。不过通过自己的调整，我发现本次活动的目标完成得还是比较好的。家长也是比较满意的。

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小二班

李 琴
2019年5月